<p class="ql-block"> 魯迅先生對司馬遷的《史記》有著極高的評價，曾稱贊《史記》為："史家之絕唱，無韻之離騷"由此看出《史記》是多么的出色。</p><p class="ql-block">2023年寒假，媽媽給我介紹了一套書《少年讀史記》，這套書的特色就是用我們孩子的語言和現(xiàn)代的視覺呈現(xiàn)出一篇篇有溫度的人物故事。博古才能通今，鑒往才能知來。讀史有智慧，一個個歷史人物從書中走出，如影隨形，讓我不禁與之同悲同喜，久久不能忘懷！</p> <p class="ql-block">《少年讀史記》是張嘉驊編著的，這套書是按《史記》的分類標(biāo)準(zhǔn)來分的。《史記》分本紀(jì)、表、書、世家和列傳五個局部?！渡倌曜x史記》的《帝王之路》，也就是《史記》的本紀(jì)局部，講的是帝王或獨攬大權(quán)的人的一些故事，如堯、舜、項羽、劉邦等等。 </p><p class="ql-block"> 《少年讀史記》的內(nèi)容簡短，但是通俗易懂，所以我很喜歡看。其中堯的精神令我敬佩：他不把自己的位子傳給兒子，而是讓大臣選一個能干的人來接替。堯選對了繼承人，舜非常聰明能干，他也很無私地把位子傳給了他認(rèn)為有才能的人——禹。</p> <p class="ql-block">我從《少年讀史記——帝王之路》這本書中領(lǐng)略到了歷代英雄的氣概與豪邁，書中“四面楚歌”的故事很吸引我。因為項羽不聽范增的勸告，使得劉邦有時機(jī)利用陳平進(jìn)言的離間計造成項羽與范增不合，缺兵少將的項羽無可奈何，最終落得落荒而逃的下場。</p> <p class="ql-block">《少年讀史記》有一個特點：當(dāng)每一章寫完時，都會有“三分鐘讀歷史關(guān)鍵”“史記元典精選”“詞語收藏夾”三個延伸板塊。三分鐘讀歷史關(guān)鍵告訴我們怎樣讀懂歷史；史記元典精選謝了這一章節(jié)中一局部的文言文，并還有注釋和譯文；詞語收藏夾那么是這一章節(jié)中的成語收集，并有例句和意思。這是《少年讀史記》的特色。</p> <p class="ql-block">《少年讀史記：霸主的崛起》，講述了春秋戰(zhàn)國這個天下大亂、群雄紛爭的年代，英明君王和忠義臣子的故事。整本書中最感動我的還是趙氏孤兒的故事。</p><p class="ql-block"> 奸臣屠岸賈發(fā)兵誅滅了趙朔全族，只有趙朔的妻子懷有身孕，留下一個遺腹子，躲避在宮中。程嬰和公孫杵臼設(shè)計，保全了嬰兒的性命，但公孫杵臼卻因此而死。待程嬰把孤兒撫養(yǎng)成人，趙家也恢復(fù)原有地位時，他毅然決然地選擇了自殺，去向當(dāng)年的公孫杵臼報告托付的事已成。</p><p class="ql-block"> 像他這樣的忠義，不僅是在古代，就連現(xiàn)代的人也會覺得不可思議，不過也確實讓人感動。正如序言里所說，驅(qū)動一批又一批愛國臣子的動力，不是別的，而是承擔(dān)。正因為有了承擔(dān)，有了自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)，才會義無反顧地勇往直前。</p><p class="ql-block"> 人的一生，努力追求的不正是責(zé)任嗎？我們作為現(xiàn)代社會的一名公民、一名小學(xué)生，一定要有責(zé)任感。當(dāng)我們盡力了、嘗試了，做事做到問心無愧時，也就足夠為人了。</p> <p class="ql-block">興縣實驗小學(xué)</p><p class="ql-block">六四班</p><p class="ql-block">白詩涵</p>