<p class="ql-block"> 我們應(yīng)該面向未來看教育，把身子揚(yáng)起來站在高處看風(fēng)景。大單元的高站位，不拘泥于單篇教學(xué)，在育人的高度，凝練單元主題，設(shè)計(jì)有真實(shí)意義、貫穿整個(gè)單元、而非擬真的情境，打通兒童的生活聯(lián)系，以語文的方式做事。</p><p class="ql-block"> 2023年2月14日，東平縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研組開展了大單元教學(xué)工作研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)起初，馬玉倩老師針對(duì)五年級(jí)下冊(cè)第六單元的內(nèi)容做了詳細(xì)的匯報(bào)，并利用大單元教學(xué)模式帶領(lǐng)老師們進(jìn)行“長(zhǎng)風(fēng)破浪”世界游的主題活動(dòng)。單元主題教學(xué)模式從整體上把握單元學(xué)習(xí)的要求，從學(xué)生的角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 匯報(bào)結(jié)束后，老師們展開了激烈的討論，在此起彼伏的討論聲中，大家積極發(fā)表自己的意見，更多的是暢談如何把大單元運(yùn)用好，來合理地安排教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而提高自己的教學(xué)水平，真正地教好語文這門功課。學(xué)生也能從大單元教學(xué)的驅(qū)動(dòng)下，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓核心素養(yǎng)落地有成效。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)下教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，更是對(duì)老師教學(xué)的挑戰(zhàn)，然心之向往，行必能至。</p>