【鐘靈毓秀】“雙減”無紙筆，無紙不無趣——通海縣秀山第一小學(xué)二年級上學(xué)期非紙筆測試

khuc vien

為深入貫徹“雙減”工作要求，讓期末測評更符合低段學(xué)生的年齡特點和心理需求，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓測試形式多樣化，學(xué)生心理健康化。2023年2月14日，通海縣秀山第一小學(xué)組織二年級學(xué)生進(jìn)行了一場趣味非紙筆測試。 　　本次趣味游考，共設(shè)置“字詞闖關(guān)”“朗讀達(dá)人”“ 古詩大作戰(zhàn)”“童聲口才”4個語文關(guān)卡?；顒油ㄟ^過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式，考查學(xué)生對相關(guān)知識能力的掌握情況，力求讓學(xué)生通過測試掌握基礎(chǔ)知識，形成基本能力。 　　沒有了往日筆試時的緊張，“二年級無紙筆大闖關(guān)”趣味游考在寬松、融洽的氣氛中進(jìn)行。 語文第一關(guān)：字詞闖關(guān) 　　從字詞方面考查學(xué)生本學(xué)期字詞掌握情況。學(xué)生隨機(jī)抽取一套題，快速拼出5個詞語。 　　小小關(guān)卡可難不倒我們，一看到拼音就知道是哪個詞語，并能把它快速地讀出來，這可得力于我們一年級扎實的基本功?。?lt;/p> 第二關(guān)：朗讀達(dá)人 　　從二年級上冊課文選擇段落，學(xué)生從所抽取的題中朗讀給大家聽。要求讀準(zhǔn)字音、不丟字、正確流利有感情地朗讀出來。 　　孩子們迫不及待地想看一看小兔子、小熊、小貓會給我們帶來什么內(nèi)容呢！ 　孩子們聲情并茂的朗讀獲得了老師連連稱贊。 第三關(guān)：古詩大作戰(zhàn) 　　從二年級上冊中選取古詩，學(xué)生任選一首進(jìn)行背誦。 第四關(guān)：童聲口才 　　根據(jù)口語交際的內(nèi)容，進(jìn)行簡短的口語表達(dá)。主要考查學(xué)生的口語表達(dá)能力。 　　孩子們在輕松愉快的氣氛中，無拘束地交流著，有效地提高了他們的口語表達(dá)能力。 數(shù)學(xué) 　　數(shù)學(xué)無紙筆測試由老師們結(jié)合實際，整合教材，設(shè)計了三個關(guān)卡，考查孩子們對本學(xué)期知識的掌握情況以及動手操作能力。 第一關(guān)：神機(jī)妙算 　　主要考察孩子們加減法、乘法的掌握情況。孩子們根據(jù)老師精心設(shè)計的題目，采取四人小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行口答，你一題我一題，對答如流，好像所有的題目都難不倒他們。當(dāng)獲得闖關(guān)成功的小獎?wù)聲r，臉上都笑開了花。 第二關(guān)：大顯神通 　　主要考察孩子們的理解能力和解決問題的能力。 第三關(guān)：智慧天地 　檢測孩子們對角的認(rèn)識、從不同位置觀察物體、認(rèn)識鐘面上的時間、解決生活中的搭配問題，更好地檢測學(xué)生的思維能力和動手操作能力。 　　測試過程中，評委老師們耐心傾聽，讓孩子們消除緊張情緒，鼓勵他們發(fā)揮出自己的最高水平。 　小小的闖關(guān)卡承載著孩子們的智慧與歡樂。看，一張張稚嫩的小臉上綻放出燦爛的笑容，為自己得到的小印章而歡呼雀躍。 　　在闖關(guān)暢游的過程中，孩子們真切體會到了“玩中學(xué)、學(xué)中用、思中用”。孩子們用智慧、自信、認(rèn)真跨越了一個個關(guān)口，收獲了成功的喜悅，展現(xiàn)了自我，增強(qiáng)了自信。 “雙減”政策是時代的呼喚，我校將不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量，確保既減“負(fù)”，又提“質(zhì)”，與時俱進(jìn)。 組織及策劃：學(xué)校教務(wù)處及二年級全體老師攝影：傅金濤師元 文字編輯：曲媛吳蓉初審：謝飛飛史紅云終審：陸永坤