<p class="ql-block"> 東風(fēng)灑雨露，育人天地春。春天里綻放的不只是花朵，還有我們的希望；春天里拔節(jié)的不只是草木，還有我們教育的夢想和對成長的期待！為了提升教師的教學(xué)教研能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校際間的合作交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，2月13、14日，長沙砂子塘吉聯(lián)學(xué)校與芙蓉學(xué)校開展了為期兩天的教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> “獨(dú)行者步疾，結(jié)伴者行遠(yuǎn)”。在本次活動中，湘鄉(xiāng)市進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、兩校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師參加了此次學(xué)習(xí)活動，群英薈萃，共研課改之路。</p> 課堂展示篇 <p class="ql-block"> 第一堂課是譚婧老師帶來的《認(rèn)識鐘表》課堂內(nèi)容精彩紛呈，孩子們聽得非常認(rèn)真，整堂課中，她的教學(xué)思路清晰課堂指令明確，環(huán)節(jié)過渡自然，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，很好地實現(xiàn)了本堂課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 張金花老師執(zhí)教的三年級《童年的水墨畫》用親切、生動的語言一下子就拉近和孩子們的距離，通過由扶到放，讓孩子們們小組討論中快樂學(xué)習(xí)，這節(jié)課準(zhǔn)確定位課程目標(biāo)、合理組織教學(xué)內(nèi)容、靈活選用教學(xué)方法，既步步為營，又環(huán)環(huán)相扣，整堂課精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 任律坤老師執(zhí)教的《寫日記》課堂內(nèi)容別出心裁，任老師溫文爾雅，在娓娓道來中引導(dǎo)學(xué)生互評互改，準(zhǔn)確把握學(xué)情，切實提高了孩子們的寫作和修改習(xí)作的能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！比卫蠋熃o我們呈現(xiàn)了一堂新穎的寫作課！</p> <p class="ql-block"> 接下來是熊婷老師帶來的《Unit7.It's a dog》整堂課設(shè)計流暢，課堂中對學(xué)生的引導(dǎo)到位，臨場應(yīng)變強(qiáng)，輕松駕馭課堂，既讓學(xué)生在愉快的氛圍里學(xué)會了知識，又讓學(xué)生提高了對學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 楊瑩老師執(zhí)教的是六年級的《Daming's Trip》，準(zhǔn)確的發(fā)音，一升一降的規(guī)范語調(diào)都體現(xiàn)了執(zhí)教老師的良好的語言素質(zhì)。親切的教態(tài)，自然的語言，具有感染力的動作和美觀合理的板書也無不體現(xiàn)出執(zhí)教老師扎實的教學(xué)基本技能。課堂自主活潑，充滿激情，寓教于樂！</p> <p class="ql-block"> 文金玲老師執(zhí)教的《輕物擲遠(yuǎn)與游戲》將基本的課堂環(huán)節(jié)與游戲緊密聯(lián)系，既熟悉了學(xué)生也拉進(jìn)了與學(xué)生的關(guān)系，然后介紹動作要領(lǐng)，通過一系列豐富的活動讓學(xué)生練習(xí)輕物擲遠(yuǎn)，學(xué)生的快樂洋溢在臉龐上。</p> 講座篇 <p class="ql-block"> “ 因為喜歡和學(xué)生們在一起，他們給我?guī)砹颂嗟目鞓放c幸福，雖然有時會覺得累，會很操心，但是還是覺得很甜蜜?！弊鳛槔蠋熥詈玫倪x擇就是當(dāng)班主任。吉聯(lián)學(xué)校的張珉英老師給老師們帶來《做一個用心的班主任》的講座，解開班主任們的幸福密碼，讓我們繼續(xù)在班主任教育的道路上不斷學(xué)習(xí)，用心培育，靜待花開。</p> <p class="ql-block"> 師魂常沐春色遠(yuǎn)，德馨永育桃李香。 許清老師給我們帶來了《以勞育廉，以儉修身-砂子塘吉聯(lián)小學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)》的講座，在座的老師們都收獲滿滿，受益匪淺。</p> 教學(xué)研討篇 <p class="ql-block"> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光。評課議課就是集體智慧的火花碰撞，在六位老師精彩的課后，參加聽課的全體教師對六位老師的課及時進(jìn)行了研討。各小組老師對六位老師課堂中的優(yōu)點給予肯定，同時又指出各自存在的問題并商討解決方法。一份耕耘，一份收獲，集體的智慧是無窮的。</p> <p class="ql-block"> 本次手拉手活動，為教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家共同探討課堂教學(xué)的困惑，分享教學(xué)實踐經(jīng)驗。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，為學(xué)生全面、健康、快樂發(fā)展，起到了積極的推動作用。</p><p class="ql-block"> 思想有聲，行動留痕。在時光里趕路，在交流中收獲。本次活動在雙方對未來繼續(xù)深入合作的美好展望下圓滿結(jié)束。交流活動中擦出的火花，如星星之火可以燎原?；鸱N已種 ，我們期待兩校未來更多的合作與交流，讓育人之道更顯卓效。</p> <p class="ql-block">圖片：李玲 劉慧</p><p class="ql-block">編輯：田明珠 李依瑤</p><p class="ql-block">審稿：鄧湘藝 周萍 范杰泉 成歡</p><p class="ql-block"><br></p>