<p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是學校生存、發(fā)展的生命線，是立校之本、強校之基，是學校管理的根本任務。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步加強學校教學質(zhì)量管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學工作中的不足，促進教育教學的穩(wěn)步提升。東平縣嘉和實驗學校小學部全體語文老師于2月14日上午，進行了2022-2023學年度第一學期的期末質(zhì)量分析，教務處主任付倩倩主持了本次活動。</p> 分析成績找差距 <p class="ql-block"> 趙廣毅校長對語文組成績進行通報并做了具體分析。趙校長從整體成績到各學科成績再到教師個人成績進行了橫向和縱向?qū)Ρ?。通過大量具體而詳實的數(shù)據(jù)，讓老師們對自身教學存在的優(yōu)勢和不足有了清晰的認識。</p> 深入剖析找問題 <p class="ql-block"> 本次質(zhì)量分析，小學部全體語文老師針對自己的教育教學工作逐一進行了深入的剖析，尋找教學中存在的不足，確定了整改措施，明確了自己在后期教育教學工作中的目標。</p> 凝心聚力提質(zhì)量 <p class="ql-block"> 老師們針對本班的考試情況和學情，制定了行之有效的改進措施:</p><p class="ql-block"> 1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如:認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字、詞、句，在平時的教學中經(jīng)常對學生進行知識性的檢測，以時刻了解學生的掌握情況。</p><p class="ql-block"> 2.注重積累，提高語文素養(yǎng)，多進行閱讀練習，提高學生閱讀能力，多進行小練筆，讓學生積累語言，為習作打下堅實的基礎。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)學生語文綜合能力，引導教育學生養(yǎng)成愛讀書的好習慣，豐富課外閱讀。</p><p class="ql-block"> 4.重視學生審題能力的訓練，引導學生看清題目要求，培養(yǎng)學生自查的好習慣。</p><p class="ql-block"> 5.抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 最后教務處崔紅梅主任根據(jù)本次質(zhì)量分析，提出了要分析班情，找準問題，對癥下藥，對以后的工作提出了如下要求:</p><p class="ql-block"> 1.要求老師們及時掌握學情，及時解決學生學習過程中所遇到的問題。我們要關愛學生，對學生認真負責。</p><p class="ql-block"> 2.教學內(nèi)容方面，教師要查找問題，要不斷鉆研教材，鉆研學生，并能及時掌握學情，靈活制定教學計劃和方法，根據(jù)語文學科特點，注重課下的積累，提高語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 3.充分利用教研時間，抓好集體備課，共享教學中的知識點，重難點，吃透教材，教透教材，要求年輕教師積極參與備課、聽課，在不斷學習中成長，各年級組要發(fā)揮群策群力的作用，試后要分析試卷、分析成績、剖析自我。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “善總結者得其智，善分析者得其謀”。本次質(zhì)量分析是對上學期教學工作的總結，也是新學期工作的指向標。嘉和實驗學校全體小語教師在今后的教學中，將進一步優(yōu)化教育資源，關注學生全面發(fā)展，打造高效課堂，凝心聚力，真抓實干，使教學質(zhì)量更上一層樓。</p>