<p class="ql-block"> ??為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長的家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，梅港中心小學(xué)結(jié)合本地實(shí)際開展了“萬師訪萬家”活動(dòng)。家長們熱情的迎接老師們的到來，老師們與家長們坐在一起交談、溝通，其樂融融!??</p> <p class="ql-block"> ??以往我們的家訪都是采取傳統(tǒng)的走訪形式，由于一些現(xiàn)實(shí)情況，覆蓋面有限，今年我們打破常規(guī)，大膽嘗試，利用家訪，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法，同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校和老師的意見和建議。孩子的進(jìn)步是老師與家長共同的喜悅，孩子的安全是老師與家長最牽掛的事。</p> <p class="ql-block"> ??由于學(xué)校學(xué)生大部分是來自農(nóng)村，家長忙于農(nóng)耕或外出務(wù)工，在學(xué)生的學(xué)習(xí)或者生活上有所放縱， 有些學(xué)生存在不同程度的不良習(xí)慣，我們針對(duì)這些特殊學(xué)生進(jìn)行摸底排查(貧困生家庭、 行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭、單親家庭、殘疾學(xué)生家庭)建立了專門的檔案，集中家訪后，我們?cè)龠M(jìn)行重點(diǎn)家訪，定期跟蹤，確保這些孩子學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)，心理上能健康成長。老師們細(xì)心的為家長分析孩子這學(xué)期的在校表現(xiàn)，與家長共同探討孩子的教育問題。學(xué)生是老師的朋友，更是老師的孩子，你們的優(yōu)秀，老師為你們驕傲!</p> <p class="ql-block"> ??這次家訪收到了良好的效果，,擴(kuò)大了家訪覆蓋面，提高了學(xué)生家長的監(jiān)護(hù)和教育能力，增強(qiáng)了家長對(duì)老師的信任，也讓我們老師更深的了解了學(xué)生，為我們下學(xué)期的教學(xué)工作提供了幫助。同時(shí)我們也將總結(jié)、分析、整改，讓家訪更有效。孩子幸福、快樂、安全、健康的成長是家長與老師共同的奮斗目標(biāo)。讓我們-起攜手，一起努力，讓我們的孩子變的更加優(yōu)秀!????</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">梅港中小宣</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">2023年2月15日</span></p>