<p class="ql-block ql-indent-1">教研活動是教師成長進步的“扶手”，是提高教學(xué)質(zhì)量的“助推器”，更是自我成長的“源泉”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2月14日下午，我校戴文秀、孫雪鶴、郭阿麗、田連云、張月五名語文教師，在教體局九樓遠(yuǎn)程教室，通過省教研平臺，參與了主題為“初中語文名著閱讀教學(xué)教研”活動。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次教研活動分為兩部分內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1、報告及案例分析：初中整本書閱讀任務(wù)群教學(xué)</p><p class="ql-block">2、報告：初中名著閱讀教學(xué)實踐例談</p> <p class="ql-block ql-indent-1">許昌市陳麗蕊老師為我們帶來了精彩的“初中整本閱讀任務(wù)群教學(xué)”的報告及案例分析。陳老師的報告主要從整本書教學(xué)的設(shè)計思路、整本書課例解說、對于整本書閱讀教學(xué)的幾點思考三部分進行講解。以《西游記》、《水滸傳》、《紅星照耀中國》等幾本名著來展示如何進行整本書閱讀教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開封教研室高冉老師為我們帶來了“初中名著閱讀教學(xué)實踐例談”精彩報告。高老師從名著內(nèi)容介紹、讀書方法指導(dǎo)、人物形象分析、描寫語言品析、寫作手法鑒賞五個方面進行了詳細(xì)的講解。針對名著閱讀“教什么”“用什么教”兩大問題，選取優(yōu)秀微課課例為我們做了精彩示范。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，省教研室申老師為我們下午的學(xué)習(xí)做了總結(jié)。明確名著閱讀要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，引導(dǎo)學(xué)生生命至上體悟的同時，“拓展型任務(wù)群的名著閱讀是對語文單篇群文的提升、補充，那么它們各自承擔(dān)著什么任務(wù)？點面結(jié)合具體應(yīng)該怎么做？精雕細(xì)琢的講解、條條框框的壓制是否會扼殺學(xué)生閱讀的興趣？……”這一系列問題的提出引人深思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春光融融，正是讀書時，讓我們與名著邂逅，開啟一場相識、相知、相惜的美好之旅吧！</p>