<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步明確備考任務(wù)，提升高三復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，敦煌中學(xué)高三年級教學(xué)二部召開二模成績分析會(huì)，李潔校長、張鵬飛主任、楊貴賢主任、劉英虎組長及教學(xué)二部高三年級全體教師參加會(huì)議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>會(huì)議第一項(xiàng)，楊貴賢主任進(jìn)行成績分析</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊貴賢主任通過數(shù)據(jù)，先對酒泉市各高中的成績進(jìn)行了簡單對比，明確了學(xué)校目前的優(yōu)勢和不足。又通過一二部對比，分別對文科班、理科班成績進(jìn)行綜合分析，重點(diǎn)對各個(gè)班級各個(gè)分?jǐn)?shù)段的要求進(jìn)行了明確和強(qiáng)調(diào)，肯定了這段時(shí)間師生們所付出的努力，希望大家能夠再接再厲，幫助學(xué)生們查缺補(bǔ)漏，使成績更上一層樓。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>會(huì)議第二項(xiàng)，優(yōu)秀班主任分享管理經(jīng)驗(yàn)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉英虎組長作為優(yōu)秀班主任，將自己的管理經(jīng)驗(yàn)和大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.制定行之有效的班規(guī)。要根據(jù)各個(gè)班級的不同特點(diǎn)制定相應(yīng)的班規(guī)，在約束日常行為的同時(shí)，也有對學(xué)生的激勵(lì)作用，最終營造出一個(gè)積極向上、協(xié)同共進(jìn)的良好班風(fēng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.明確學(xué)生特點(diǎn)。對班級中每個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢及弱勢科目進(jìn)行劃分，交由科任老師加強(qiáng)管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.班主任能力。在教學(xué)過程中，班主任要做到言出必行，獎(jiǎng)懲結(jié)合，隨時(shí)關(guān)注班級情況。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>會(huì)議第三項(xiàng)，張鵬飛主任講話</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張鵬飛主任針對劉英虎組長的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)對教師提出了具體詳細(xì)的要求，希望大家在這一個(gè)月中奮發(fā)向上，幫助偏科的學(xué)生盡快強(qiáng)化弱勢科目，提高成績。張主任提到我們接下來要做的是樹形象、嚴(yán)作風(fēng)、抓落實(shí)，真真切切付諸于行動(dòng)，全心全意幫助學(xué)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張主任也肯定了這段時(shí)間各位教師的努力，感謝各位老師的兢兢業(yè)業(yè)，希望大家接下來能夠堅(jiān)持不懈，持之以恒，堅(jiān)定信心，最終取得高考的全面成功！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>會(huì)議最后一項(xiàng)，李潔校長講話</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李潔校長充分肯定了各位教師在這段時(shí)間的努力，肯定了大家的付出，也從幾個(gè)方面提出了目前存在的問題，希望大家能夠及時(shí)總結(jié)，做到有效復(fù)習(xí)。希望在高三年級組的帶領(lǐng)下，能夠分析總結(jié)，再接再厲！</p><p class="ql-block">1.做到有效復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">部分學(xué)科成績不進(jìn)反退，這與學(xué)生狀態(tài)分不開關(guān)系，希望各位教師能夠隨時(shí)調(diào)整，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p><p class="ql-block">2.要根據(jù)班級特色制定復(fù)習(xí)策略</p><p class="ql-block ql-indent-1">每個(gè)班級都有不同的特色和班級風(fēng)格，科任教師在制定復(fù)習(xí)策略時(shí)不應(yīng)該盲目跟從優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不能隨大流，應(yīng)當(dāng)根據(jù)班級特色，在明確問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對性解決。</p><p class="ql-block">3.管理層面</p><p class="ql-block ql-indent-1">李校長再次肯定高三年級全體師生所擁有的良好學(xué)風(fēng)，希望大家能夠堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到高考勝利的那一天。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精、細(xì)、實(shí)，是我校高三年級不變的作風(fēng)。細(xì)分析，明方向，深反思，促提升。在此次考試分析結(jié)束后，高三年級教師必將形成更大的合力，堅(jiān)持以問題為抓手，以效益為中心的課堂管理，以更加堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情投入到工作中，全力助推敦中學(xué)子奔赴更光明的未來！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖/文：秦春苗 柴文媛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：張鵬飛</p>