<h3> 玉兔迎春至，教研花正開。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為貫徹教體局“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高效益”教育活動(dòng)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益，優(yōu)化教學(xué)策略，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，淇縣前進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教研組于2月15日下午在會(huì)議室召開了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。本次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)楊艷云老師主持，全體語(yǔ)文老師參加。</h3> <h3> 活動(dòng)伊始，楊艷云老師傳達(dá)了副校長(zhǎng)馮清康對(duì)新學(xué)期語(yǔ)文組教育教學(xué)工作提出的四點(diǎn)要求：第一，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；第二，緊抓常規(guī)，細(xì)化工作，落實(shí)雙減政策，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)；第三，全員學(xué)習(xí)，讀書慧心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；第四，明德礪學(xué)，文明守紀(jì)，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。</h3> <h3> 緊接著，楊艷云老師對(duì)上學(xué)期線上語(yǔ)文教學(xué)工作做了系統(tǒng)全面的總結(jié)與反饋，她通過教學(xué)得失、提質(zhì)措施等方面對(duì)各年級(jí)所取得的成果和不足進(jìn)行了剖析，為本期教學(xué)工作的開展、教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力保障。</h3> <h3> 隨后，由1—6年級(jí)教師代表進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析發(fā)言。</h3> <h3> 一年級(jí)教師代表于靜認(rèn)為學(xué)生對(duì)拼音和生字的掌握不夠熟練，導(dǎo)致不會(huì)識(shí)字，看不懂題目意思。在做題方法上，學(xué)生不愿意去拼讀音節(jié)，并且不去逐字指讀，導(dǎo)致閱讀題出錯(cuò)。提升舉措是訓(xùn)練學(xué)生做題目圈畫關(guān)鍵詞的習(xí)慣，加強(qiáng)生字復(fù)習(xí)認(rèn)知的鞏固，組建班級(jí)“語(yǔ)文基礎(chǔ)加強(qiáng)小組”，特別督促后進(jìn)生每日的朗讀、背誦打卡，將復(fù)習(xí)鞏固落到實(shí)處。</h3> <h3> 二年級(jí)教師代表高一歌針對(duì)本次線上教學(xué)所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，做題不夠細(xì)心，個(gè)別學(xué)生的閱讀能力、寫話能力較差，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，打算采取以下措施：?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，多讀，多說，抓好學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測(cè)，以時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 三年級(jí)教師代表秦玉娟認(rèn)為，三年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較大進(jìn)步，但也存在審題不夠認(rèn)真、閱讀理解能力較差等問題。對(duì)于今后的改進(jìn)措施，秦老師提出：教師自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中要重視并加大學(xué)生閱讀的積累，指導(dǎo)學(xué)生掌握答題技巧，要適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，既要立足于課內(nèi)，還要延伸于課外。</h3> <h3> 四年級(jí)教師代表?xiàng)铥慃悘拈喿x和習(xí)作方面進(jìn)行了分析，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，她認(rèn)為小學(xué)階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要保證，能為學(xué)生將來學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。在新學(xué)期伊始應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提升。</h3> <h3> 五年級(jí)教師代表李美玲從試卷的特點(diǎn)進(jìn)行分析，本次五年級(jí)語(yǔ)文試卷內(nèi)容覆蓋面較廣，題型多樣，有一定的層次性。從答題情況來看，在課內(nèi)閱讀上學(xué)生缺乏對(duì)民間傳說這一文學(xué)體裁的認(rèn)識(shí)，理解能力的題目失分率較高，今后將更重視相關(guān)指導(dǎo)。</h3> <h3> 六年級(jí)教師代表劉淑芳對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的新穎題型進(jìn)行了詳盡的分析整理，從基礎(chǔ)知識(shí)的題型入手，對(duì)應(yīng)題型的考察點(diǎn)，考查方式以及拓展題型進(jìn)行了分析，給大家提供了切實(shí)可行的教學(xué)小妙招。</h3> <h3> 各年級(jí)教師代表從細(xì)微處出發(fā)，闡述在教學(xué)中要把知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)文要素結(jié)合起來，為大家分享了一束束思想火花。不僅明確了在教學(xué)中存在的不足，還群策群力找到了解決措施，確立了下一步的教學(xué)方向。新征程、新起點(diǎn)、新思考，讓我們?cè)谛聦W(xué)期教學(xué)這條路上走得更穩(wěn)更扎實(shí)。</h3> <h3> 最后，楊艷云老師對(duì)新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了部署和要求，明確了本學(xué)期的任務(wù)和目標(biāo)。</h3> <h3> 本次質(zhì)量分析會(huì)不僅是一次教學(xué)工作的總結(jié)反饋會(huì)，更是一次凝聚人心、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的“鼓勁會(huì)”。新學(xué)期，我們將以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，對(duì)標(biāo)問題，精準(zhǔn)把脈，戮力同心，多措并舉，乘著“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高效益”的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力奮斗，向未來再出發(fā)！</h3> <h3>編輯：秦玉娟<br>審核：馮清康 楊艷云</h3>