<p class="ql-block"> 幼兒階段因為語言表達(dá)能力受限，幼兒處于自我中心階段的原因，孩子遇到問題有時會用“動手”的方法解決，因此我們以談話，欣賞視頻、圖片，情景表演的方式開展了《我的小手不打人》安全教育。</p> <p class="ql-block"> 活動開始，孩子們暢所欲言說出了很多小手的作用：</p><p class="ql-block"> 晞晞“小手可以搬椅子”</p><p class="ql-block"> 千語“小手可以穿衣服”</p><p class="ql-block"> 軒軒“小手可以蓋被子”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 原來小手有那么多的作用，但是視頻中的小狗皮皮的小手干了什么呢？</p> <p class="ql-block"> 通過視頻小朋友們發(fā)現(xiàn)，皮皮的小手打了人，打人后，小伙伴們都不愿意和他交朋友了，也懂得了我們的小手不可以打人，才可以擁有伙伴與快樂。</p> <p class="ql-block"> 孩子們繼續(xù)觀看視頻，為什么視頻中的小老虎明明是開玩笑，但是小伙伴也害怕他呢？</p> <p class="ql-block"> 通過視頻，孩子們明白了，原來有時候“開玩笑”“鬧著玩”，自己無意中的行為也會對別人產(chǎn)生傷害，我們要學(xué)會換位思考。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過表演的形式，明白了可以怎么做：</p> <p class="ql-block"> “小兔子的耳朵搖搖晃晃的好可愛呀！我可以告訴它你的耳朵真可愛”</p> <p class="ql-block"> “小猴子講的笑話逗得我哈哈大笑，我可以用鼓掌的方式鼓勵他講的笑話”</p> <p class="ql-block"> 生活中，我們有時不是故意傷害別人，會對小朋友說“對不起”，祈求別人的原諒，但是有時“對不起”也不能解決問題，比如故意傷害別人，造成身體或心靈的損傷。因此我們在生活中要注意，溫柔的、輕輕的、有禮貌的說話和行動。</p> <p class="ql-block"> 最后，我們還一起討論了“除了打人還有什么行為會傷害別人？”</p> <p class="ql-block">1??“我不和你做朋友了”</p><p class="ql-block"> 小朋友們通過圖片和換位思考的方法懂得了被孤立的小朋友會非常孤單、難過，輕易說出口的“我不和你做朋友了”是非常傷人的，小朋友們要“三思而后行”呦</p> <p class="ql-block">2??說臟話</p><p class="ql-block"> 說臟話是十分沒禮貌的行為和習(xí)慣，說臟話行為的出現(xiàn)可能是由于孩子的模仿，也受限于幼兒的詞匯量。因此家長朋友們在家一定要注意文明用語不說臟話，為孩子樹立良好的榜樣！同時也可以豐富孩子的詞匯量，幫助孩子表達(dá)自己心中真正想說的話！</p> <p class="ql-block">3??說謊</p><p class="ql-block"> 幼兒階段的說謊，大多不是品質(zhì)問題，有可能是孩子混淆了想象與現(xiàn)實，也有可能是因為成人教育的嚴(yán)厲導(dǎo)致孩子利用說謊來逃避懲罰，但是“被說謊”的孩子卻會被無意中傷，因此我們在聽到孩子說一些自己出現(xiàn)的困難和問題時，不要急于訓(xùn)斥，多一些耐心和引導(dǎo)，孩子才會對我們訴說忠腸～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過今天的活動，小朋友們明白了打人是不對的，如果別人傷害了自己要及時的告訴老師和家長；懂得了有些“玩笑”和自己無意中的行為也會傷害別人，要注意與人交往的方式方法；也知道了“我不和你交朋友了”、說臟話、說謊也會傷害到別人。近期我們班也在進(jìn)行“輕輕”教育，行動“輕輕”，講話“輕輕”，在輕輕中保持有序，溫柔待人，家長朋友們在家也可以提醒小朋友“輕輕”呦～</p>