推門聽課常態(tài)化深耕課堂促成長 ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)“推門聽課”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期！ 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教研沒有終點(diǎn)，老師們的學(xué)習(xí)也沒有止境，我們一直走在教育教學(xué)研究的路上。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，切實(shí)抓好課堂教學(xué)主陣地，2月6日，旬邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的牽頭帶領(lǐng)下分別進(jìn)行班子成員、平行年級教師之間的常態(tài)化“推門聽課”活動(dòng)，本次活動(dòng)為期一個(gè)月。 推門聽課共鑄新章 　　聽課教師對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)效果、課堂管理等方面都進(jìn)行了認(rèn)真了解和記錄，并仔細(xì)觀察學(xué)生上課的真實(shí)反應(yīng)，進(jìn)一步掌握教情、學(xué)情，捕捉教學(xué)中的新情況、新問題。 交流研討且研且思 　　課后，聽課教師積極與授課教師進(jìn)行深度交流，中肯地指出每一位教師授課過程中的優(yōu)、缺點(diǎn)，探討夯實(shí)高效課堂的措施與方法，做到每聽必評，并提出了切實(shí)可行的建議，授課教師虛心聽取意見并交流自己的觀點(diǎn)，研有所獲，受益匪淺。 　　“推門聽課”及時(shí)開展與有效推進(jìn)，是對所有教師的鞭策和激勵(lì)，也是旬邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)常態(tài)教研活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“推門聽課”的活動(dòng)方案，分學(xué)科跟進(jìn)聽課，促使教師在常規(guī)教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課的優(yōu)質(zhì)化。 跟進(jìn)課例攜手提質(zhì) 　　教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂是實(shí)施課程改革的主渠道，“雙減”工作落實(shí)的關(guān)鍵在于不斷提高課堂“40分鐘”的效率。在今后的教育教學(xué)工作中，實(shí)驗(yàn)小全體同仁繼續(xù)秉承“同行”文化理念，以課堂為中心，以質(zhì)量為抓手，不斷強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識，夯實(shí)常態(tài)化教學(xué)規(guī)范，打造扎實(shí)高效課堂，將我校的教學(xué)質(zhì)量提升到新的臺階。 　　善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。教育是一場修行，旬邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們將堅(jiān)守初心，向上發(fā)展，負(fù)篋以求教育奇?zhèn)ス骞种^。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，追求專業(yè)成長，步履不停，我們一直在路上!