<p class="ql-block" style="text-align: center;">道阻且長，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">行則將至，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">行而不輟，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">未來可期！</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教研沒有終點，老師們的學習也沒有止境，我們一直走在教育教學研究的路上。為進一步落實“雙減”及“五項管理”工作要求，加強學校教學常規(guī)管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，切實抓好課堂教學主陣地，2月6日，旬邑縣實驗小學在校領(lǐng)導的牽頭帶領(lǐng)下分別進行班子成員、平行年級教師之間的常態(tài)化“推門聽課”活動，本次活動為期一個月。</p> 推門聽課 共鑄新章 <p class="ql-block"> 聽課教師對教學內(nèi)容、教學組織、教學效果、課堂管理等方面都進行了認真了解和記錄，并仔細觀察學生上課的真實反應(yīng)，進一步掌握教情、學情，捕捉教學中的新情況、新問題。</p> 交流研討 且研且思 <p class="ql-block"> 課后，聽課教師積極與授課教師進行深度交流，中肯地指出每一位教師授課過程中的優(yōu)、缺點，探討夯實高效課堂的措施與方法，做到每聽必評，并提出了切實可行的建議，授課教師虛心聽取意見并交流自己的觀點，研有所獲，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> “推門聽課”及時開展與有效推進，是對所有教師的鞭策和激勵，也是旬邑縣實驗小學常態(tài)教研活動。學校將繼續(xù)推進“推門聽課”的活動方案，分學科跟進聽課，促使教師在常規(guī)教學上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學效率，實現(xiàn)常態(tài)課的優(yōu)質(zhì)化。</p> 跟進課例 攜手提質(zhì) <p class="ql-block"> 教學是學校工作的中心，課堂是實施課程改革的主渠道，“雙減”工作落實的關(guān)鍵在于不斷提高課堂“40分鐘”的效率。在今后的教育教學工作中，實驗小全體同仁繼續(xù)秉承“同行”文化理念，以課堂為中心，以質(zhì)量為抓手，不斷強化課堂質(zhì)量意識，夯實常態(tài)化教學規(guī)范，打造扎實高效課堂，將我校的教學質(zhì)量提升到新的臺階。</p> <p class="ql-block"> 善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。 教育是一場修行，旬邑縣實驗小學的老師們將堅守初心，向上發(fā)展，負篋以求教育奇?zhèn)ス骞种^。路漫漫其修遠兮，追求專業(yè)成長，步履不停，我們一直在路上!</p>