<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 減負不減質，闖關更精彩。為深入貫徹“雙減”相關工作部署，規(guī)范義務教育教學行為，根據教育部《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ芬?，我校于2023年2月15日開展了一、二年級以“開心游戲 快樂求知”為主題的無紙化測評闖關活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “凡事預則立，不預則廢?！痹诟叻街歉毙ｉL的指導、教學團隊的統(tǒng)籌規(guī)劃下，一二年級教師及教研組長及時研究部署期末測試相關事宜，對闖關內容、方式進行全面商討。換方法，提質量，老師們各抒己見，集思廣益，在多方征求意見、反復討論之后，最終各年級各學科確定了本學期測試方案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動分成數學科和語文科來進行。老師們在高方智副校長的引導下，有序指導孩子們參加闖關游戲。孩子們組織有序，聽從安排，能從自己抽取的試題中，認真按照要求，口答完成。</span></p> 數? ? ? ? 學 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次數學測評主要根據一、二年級學生的特點，并結合本學期學習重點，精心策劃活動。本次活動注重考查學生口算、操作、解決問題、推理等能力，注重考查過程的趣味性，操作性，綜合性，以評促學，以評促教。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一年級數學設計了四個關卡：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、速算高手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、圖形達人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、時間能手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4、應用能手</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> “速 算 高 手”，旨在</span><span style="font-size:20px;">提高學生計算能力，通過闖關活動的形式，引導學生樂于參與數學學習活動?？矗⒆觽兛焖倏谒愦鸪鼋Y果。孩子不僅理解和掌握計算方法，還能夠說出思考過程。教學不僅要重視學習的結果，更要關注學習的過程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“圖 形 達 人”，旨在讓學生知道這些圖形的名稱，并能識別和區(qū)分這幾種圖形，讓孩子們在活動中體驗學習數學的樂趣。在游戲活動中，培養(yǎng)學生的空間觀念，獨立思考能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “生 活 能 手”，讓孩子們在不同情境中認識整時，使他們初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成有規(guī)律作息和珍惜時間的行為習慣！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “應 用 能 手”，旨在培養(yǎng)學生找出解決問題中的已知信息，嘗試運用所學的知識和方法解決問題的能力。感受數學在生活中的應用，形成初步的應用意識。培養(yǎng)學生獨立思考的能力和傾聽的能力，激發(fā)學生的發(fā)散思維，獲得成功的體驗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一年級學生的精彩闖關！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每個關卡的考官會根據學生的具體情況給出一至三枚“星星”小印章。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二年級數學設計了四個關卡：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、速算高手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、趣味拼圖</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、時間達人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4、應用能手</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">二年級學生的精彩闖關！</span></p> 語? ? ? ? 文 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次語文測評充分發(fā)揮教師育人智慧，精心策劃活動，注重考查學生語言文字運用能力、思維過程、審美情趣和價值立場，注重考查過程的趣味性，情境性，綜合性，以評促學，以評促教。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一年級語文闖關！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 二年級的語文闖關！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、二年級語文設計了四個關卡：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、字詞風暴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、朗讀達人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、記憶超人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4、表達之星</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “字 詞 風 暴”，旨在讓學生正確認讀教材中要求會認的字，積累本冊教材中學習的句子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “朗 讀 達 人”，旨在讓學生用普通話正確、流利地朗讀教材的精美文段，提高學生的語文綜合素質和人文素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“記 憶 超 人”，旨在讓學生學習用普通話正確、流利地背誦一下教材（包括校本教材）中要求背誦的詩詞。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！北娟P主要考查孩子的朗讀、背誦、記憶能力！看，孩子們開心地抽取闖關卡，熟練地背誦起經典古詩，甜美的誦讀聲，喜悅的笑容，把大家?guī)нM了古文的韻律之中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “表 達 之 星”，旨在培養(yǎng)學生能夠根據教材要求，結合生活實際，初步學會運用口頭語言表達出圖片上的故事。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿?！币?、二年級的孩子們表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，陽光、自信，能正確流利地口語表達清楚意思，大膽展示出自己的“十八般武藝”，讓一、二年級師生一同感受到了無紙化測評的樂趣，看到了紙筆考試不會有的精彩，看到了新時代教育蓬勃的未來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 一年級的語文精彩闖關！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">二年級語文精彩闖關！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 伴隨著孩子們因獲得榮耀之“星”而興奮的歡呼聲中，一、二年級“開心游戲 快樂求知”圓滿結束！ 無紙化測試讓孩子們在活動中學習，在對話中學習，在合作中學習。這樣的無紙化測試，彰顯了學校對每一位學生的尊重，對教育規(guī)律的尊重，對教育立德樹人的追求。在這樣的理念下，孩子們定能為幸福的未來奠基，走好每一步!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次無紙化測試讓孩子們重新認識自我，建立自信。此次測驗學校不僅關注了學生的學業(yè)成績還了解到了學生發(fā)展中的需求，這樣老師在以后的教學中就能有方向的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，促進學生全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯：符春苗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">供圖：洪晶晶 李英俏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：高方智（副校長）</span></p>