<p class="ql-block"> 筆走乾坤恢弘氣，墨染中華四時(shí)春。 </p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 為總結(jié)前一階段寫字教學(xué)工作成果，自查分析寫字教學(xué)中仍存在的問(wèn)題，共同探討下一步寫字教學(xué)的最佳策略，精準(zhǔn)施策，優(yōu)化寫字教學(xué)。2月15日下午，郯城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在名師共同體室召開(kāi)了習(xí)字立人書寫階段性推進(jìn)會(huì)，會(huì)議由教導(dǎo)處陳翠主任主持，校長(zhǎng)劉紅、副校長(zhǎng)鄭宏麗和全體語(yǔ)文老師參加會(huì)議。</p> 以筆為伴 翰墨飄香 <p class="ql-block"> 首先，與會(huì)教師參觀了優(yōu)秀寒假書寫作業(yè)。一張張書寫端正，整潔美觀的字跡，不禁讓人贊嘆不已；一本本字帖，無(wú)不體現(xiàn)了二小學(xué)校師生踐行真教育的累累碩果。一邊是筆墨飄香潤(rùn)心靈，一邊是橫豎撇捺涵素養(yǎng)，從孩子們流動(dòng)的筆尖下，仿佛每一個(gè)漢字都幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。</p> 習(xí)字有法 多多益善 <p class="ql-block"> 緊接著，王洛鳳老師和董艷老師針對(duì)寫字教學(xué)開(kāi)誠(chéng)布公談做法，推心置腹話經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王洛鳳老師給我們分享了她在書寫指導(dǎo)方面的成功經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為，孩子課上的書寫學(xué)習(xí)指導(dǎo)是向下扎根，只有根扎好了，才能不斷地向上成長(zhǎng)。然后，她從做好課堂指導(dǎo)、抓好練習(xí)鞏固、重視問(wèn)題反饋三個(gè)方面談了具體做法。她認(rèn)為，教學(xué)貴精不貴多。王老師在課上會(huì)著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的字進(jìn)行觀察和分析，每練習(xí)一個(gè)字的時(shí)候，先讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)張法老師的視頻講解，再仔細(xì)觀察字的基本結(jié)構(gòu)，然后訓(xùn)練學(xué)生舉一反三，同時(shí)，在寫字課上穿插一些樂(lè)趣故事，既讓學(xué)生習(xí)得了方法，又激發(fā)了他們書寫的積極性，寫字教學(xué)扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 董艷老師真抓實(shí)干，創(chuàng)意滿滿。無(wú)論是每天的寫字課上，還是平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)中，董老師特別注重三姿五動(dòng)作的訓(xùn)練，從基本筆畫抓起，精講多練，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行細(xì)致觀察，教給學(xué)生正確的運(yùn)筆方法，并進(jìn)行工整美觀的范寫，做學(xué)生榜樣。同時(shí)，加強(qiáng)家庭作業(yè)和平時(shí)作業(yè)的引領(lǐng)，時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，針對(duì)狀況及時(shí)指導(dǎo)糾正，正向引導(dǎo)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，集贊換獎(jiǎng)的方式更是深得低年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)。</p> 筆墨經(jīng)典 筑夢(mèng)未來(lái) <p class="ql-block"> 陳翠主任對(duì)前期書寫教學(xué)推進(jìn)工作做了總結(jié)，從驗(yàn)收成果，學(xué)期要求，晨誦午寫，閱讀引領(lǐng)，真課堂教學(xué)等五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。同時(shí)，明確提出本學(xué)期習(xí)字立人工程的四個(gè)工作要點(diǎn): 一是午寫寫字課專課專用，強(qiáng)調(diào)書寫儀式感；二是三姿五動(dòng)作訓(xùn)練要持之以恒； 三是制定班內(nèi)午寫練字計(jì)劃；四是強(qiáng)化教師示范引領(lǐng)作用。陳主任特別列舉了校內(nèi)寫字教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，剖析了其產(chǎn)生的根源，對(duì)下一步如何優(yōu)化晨誦、午寫、閱讀、真課堂等評(píng)價(jià)、考核機(jī)制提出了具體建議和新的要求。</p> <p class="ql-block"> 鄭校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了兩位老師的經(jīng)驗(yàn)做法，肯定了“習(xí)字立人工程”開(kāi)展以來(lái)寫字教學(xué)取得的成效；其次從推進(jìn)力度、堅(jiān)持效果、規(guī)劃落實(shí)三方面指出了不足；最后對(duì)今后的書法教學(xué)提出了新的期待，希望參會(huì)老師領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)方法，制定班級(jí)書寫成長(zhǎng)規(guī)劃，站在學(xué)校發(fā)展的角度，站在家長(zhǎng)認(rèn)可的角度，站在培養(yǎng)新時(shí)代新人的角度提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)推進(jìn)，在書寫中引領(lǐng)孩子品格，用自己的力量帶動(dòng)周圍的成長(zhǎng)，為學(xué)校建立書寫品牌貢獻(xiàn)自己的力量！</p> <p class="ql-block"> 一筆一畫寫好字，一生一世做真人。劉校長(zhǎng)指出，從2019年5月引入書寫中國(guó)，全體教師從三姿五動(dòng)作的練習(xí)，到三個(gè)二十一天打卡，再到現(xiàn)在的第九個(gè)一百天……我們用飽滿的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心、對(duì)書法藝術(shù)的追求、對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。我們看到了堅(jiān)持的力量，感受到了相信的魅力……寫漂亮字，做優(yōu)秀人，最后，劉校長(zhǎng)殷切希望二小學(xué)子在書香文化的熏陶下，執(zhí)夢(mèng)想之筆，書錦繡華章……希望每位教師都要意識(shí)上位、責(zé)任上肩、措施上手，要把培養(yǎng)學(xué)生寫出一手好字當(dāng)作至關(guān)重要的大事來(lái)做，立志成為學(xué)生習(xí)字的領(lǐng)頭雁，以學(xué)生課堂為陣地，每周書法為契機(jī)，依托書寫中國(guó)套盒，夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)評(píng)價(jià)，扎實(shí)推進(jìn)，潛心鉆研，穩(wěn)步提升，做到人人能寫一手最美的中國(guó)漢字！</p> 一分部署 九分落實(shí) <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)會(huì)議雖然時(shí)間短暫，卻讓人回味無(wú)窮，激發(fā)了老師們對(duì)書寫教學(xué)的研究熱情，與會(huì)的每位老師在這次豐盛的語(yǔ)文交流盛宴中都收獲滿滿、受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 我校寫字教學(xué)工作在劉校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，得到了明顯的提高。新學(xué)期，我們將乘勢(shì)而上，繼續(xù)以更先進(jìn)的理念為指引，以更高遠(yuǎn)的目標(biāo)為方向，涵養(yǎng)底蘊(yùn)，海納思想，深挖“寫字育人”內(nèi)涵，外延“寫字育人”路徑，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升辦學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)聲譽(yù)，推動(dòng)寫字教學(xué)向更深處發(fā)展，更高處攀行！</p>