<p class="ql-block"> 健康的心理是每一個(gè)兒童健康成長(zhǎng)的必要條件。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育輔導(dǎo)，關(guān)注和保障學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益和身心健康，把心理教育落到實(shí)處，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，三橋中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際，全方位、多渠道開展各種心理健康教育及輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生成為可持續(xù)發(fā)展的人。</p> 心理健康教師 <p class="ql-block"> 我校萬美琴老師具備國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資質(zhì)，是學(xué)校心理個(gè)體輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)團(tuán)體輔導(dǎo)課程以及對(duì)有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，幫助他們排除心理困擾，并負(fù)責(zé)心理健康檔案管理。</p> 個(gè)體輔導(dǎo) <p class="ql-block"> 為了幫助兒童健康快樂地成長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)兒童心理健康的發(fā)展愈發(fā)重視，學(xué)校于2020年12月29日設(shè)立個(gè)體輔導(dǎo)室，里面配備了相關(guān)設(shè)備和學(xué)習(xí)資源中心，這里有專業(yè)的心理咨詢師對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一心理咨詢以及心理輔導(dǎo)。專業(yè)的心理輔導(dǎo)室的設(shè)立，不僅是構(gòu)建和諧校園的基本保障，而且有利于解決一系列的校園問題，幫助教師更好地了解學(xué)生的能力、興趣、個(gè)性特長(zhǎng)等，也為師生的心理健康提供保障，還能避免不健康心理的出現(xiàn)，真正達(dá)到了學(xué)校“育人”“樹人”的目的。</p> <p class="ql-block"> 在咨詢中，教師通過自己扎實(shí)的心理功底，用共情、傾聽、焦點(diǎn)等方法，詳細(xì)了解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的困惑，及時(shí)提供心理援助，并為他們尋求解決問題的方法，鼓勵(lì)他們要以樂觀的心態(tài)坦然面對(duì)。通過一對(duì)一談心和疏導(dǎo)，將暖心幫扶落到實(shí)處。</p> 團(tuán)體輔導(dǎo) <p class="ql-block"> 團(tuán)體輔導(dǎo)課每周三下午輪流在教室進(jìn)行，主要用于開展各類心理團(tuán)體輔導(dǎo)課程，如情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)等。</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。我校也還將致力于摸索和探究適合我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，“讓每一顆心靈都灑滿陽(yáng)光”，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，讓學(xué)生在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)！</p>