攜手共進(jìn)促發(fā)展家校合力育未來(lái)——旬邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年春季家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

小希

家?；?dòng)，共同成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)孩子，成就未來(lái)共育深耕，靜待花開(kāi)同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航 　　教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“最完備的教育模式是學(xué)校與家庭的合作。”為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)，2023年2月15日、16日，旬邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了以“攜手共進(jìn)促發(fā)展家校合力育未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。 　　根據(jù)學(xué)校政教處安排，家長(zhǎng)會(huì)具體時(shí)間安排為2月15日（星期三）下午2:30-4:30召開(kāi)一、二、三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，2月16日（星期四）下午2:30-4:30召開(kāi)四、五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)分為學(xué)校層面家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、參觀寒假優(yōu)秀作業(yè)展三個(gè)階段進(jìn)行，會(huì)議由政教主任袁小艷主持。 第一階段:學(xué)校層面家長(zhǎng)會(huì) 　　首先，主管政教副校長(zhǎng)水亞?wèn)|做了題為《家校協(xié)力共育未來(lái)》的報(bào)告。首先水校長(zhǎng)就我?；厩闆r向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)介紹，讓各位家長(zhǎng)對(duì)我校的硬件設(shè)施、師資力量以及建校四年來(lái)取得的成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。其次就孩子的教育問(wèn)題向各位家長(zhǎng)提出呼吁：一要從思想上引導(dǎo)好孩子；二要在行為上要輔導(dǎo)孩子；三要學(xué)習(xí)上要幫助孩子；四要安全上要監(jiān)管孩子；五要心理上正確疏導(dǎo)孩子；六要積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。 　　隨后，主管安全副校長(zhǎng)杜小艷做了題為《家校聯(lián)手共筑安全防線齊心協(xié)力打造平安校園》的專題報(bào)告，杜校長(zhǎng)首先就我校所做的安全常規(guī)工作進(jìn)行了匯報(bào)，其次就家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全監(jiān)管提出了15點(diǎn)要求，同時(shí)明確了家長(zhǎng)在管理孩子過(guò)程中思想認(rèn)識(shí)上的兩種誤區(qū)，她強(qiáng)調(diào)麻痹思想導(dǎo)致疏于管理，是發(fā)生安全事故的根本原因。開(kāi)學(xué)季，家長(zhǎng)們不要有有“神獸”歸籠的輕松和愜意，只有家校配合，教育才會(huì)賞心悅目。最后向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)提出了三點(diǎn)建議：一是家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子的老師溝通交流，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)、動(dòng)向，同時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，構(gòu)建家校共育，共促孩子成長(zhǎng)；二是妥善處理孩子之間的矛盾糾紛；三是正確理解老師對(duì)孩子正當(dāng)?shù)呐u(píng)和適當(dāng)?shù)膽徒浣逃?lt;/p> 　　最后，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)金龍博同志代表全體教職工向各位與會(huì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝。金校長(zhǎng)指出：學(xué)校教育離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)家校的有效溝通，是實(shí)現(xiàn)每一名學(xué)生教育最優(yōu)效果，保護(hù)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力保障。對(duì)于如何教育孩子，金校長(zhǎng)指出：一要教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，做有愛(ài)心有情懷的人；二要教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做懂方法有效率的人；三要教育學(xué)生熱愛(ài)生活，做懂禮貌知禮儀的人。與此同時(shí)，金校長(zhǎng)希望全體家長(zhǎng)能夠做到以下三點(diǎn)：一是理解學(xué)校實(shí)際，維護(hù)學(xué)校形象；二是支持學(xué)校工作，宣傳學(xué)校正能量；三是盡好家長(zhǎng)職責(zé)，加強(qiáng)家校共育。 第二階段：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 　　在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師首先介紹了班級(jí)代課教師、班級(jí)管理情況；接著反饋了開(kāi)學(xué)學(xué)生的表現(xiàn)和線上教學(xué)期間存在的問(wèn)題；同時(shí)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理、五項(xiàng)管理（作業(yè)要求、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）、近視防控、家校共育方面、學(xué)生的請(qǐng)銷假方面提出明確要求。 　　班級(jí)里座無(wú)虛席，一切為了孩子，為了孩子的一切！ 第三階段：參觀寒假優(yōu)秀作業(yè)展 　　“雙減”政策下，在寒假前夕，為了讓學(xué)生減負(fù)輕裝迎接新年，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師充分調(diào)研，從學(xué)科融合等角度出發(fā)，設(shè)計(jì)了系列有趣的實(shí)踐作業(yè)供學(xué)生們選擇。希望同學(xué)們快樂(lè)過(guò)寒假的同時(shí)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活奠定良好的基礎(chǔ)，做自己生命的建筑師。 英語(yǔ)手抄報(bào) 手工作品 繪畫(huà)作品 　　孩子們?cè)诩倨谥忻刻靾?jiān)持練字，書(shū)寫(xiě)美觀的字讓人眼前一亮。這一張張字跡工整的書(shū)法作業(yè)是孩子成果的展示，是努力之后盛開(kāi)的鮮艷之花。 書(shū)法作品 　　讀好書(shū)，養(yǎng)人文情懷；好讀書(shū)，享閱讀心得。書(shū)籍是人類的精神食糧，情感的結(jié)晶，知識(shí)的凝聚，讀書(shū)便是發(fā)掘其中精華，品味文字中升華而出的情感。寒假期間，孩子們打開(kāi)書(shū)本，暢享讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。 讀書(shū)筆記 　　一份份精致的學(xué)科小報(bào)，一本本厚厚的讀書(shū)筆記，一篇篇?jiǎng)倓庞辛Φ臅?shū)法作品，一件件精美的創(chuàng)意手工作品，演繹著孩子們假期生活的多姿多彩。會(huì)后孩子們和家長(zhǎng)進(jìn)行了有序參觀。采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。 　　不一樣的假期，不一樣的期盼。這個(gè)假期孩子們既有學(xué)習(xí)又有鍛煉，既有實(shí)踐又有收獲。思維在活動(dòng)中發(fā)展，個(gè)性在實(shí)踐中張揚(yáng)，特色作業(yè)助成長(zhǎng)，魅力寒假收獲多。 　　千人同心，則得千人之力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，為家校合作搭建起了溝通、理解、關(guān)愛(ài)的橋梁。家校攜手，為愛(ài)護(hù)航。在這樣一個(gè)良好的家校協(xié)助氛圍里，學(xué)校和家庭一起手拉手、心貼心，帶領(lǐng)孩子共同前行，迎接每一個(gè)征程，我們相信實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子在成長(zhǎng)的道路上定會(huì)向風(fēng)而行。