<p class="ql-block"> 新寧路小學(xué)始終堅持五育融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的“慧雅”教育特色，各學(xué)科創(chuàng)新設(shè)計特色作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示五育融合育人成效。各學(xué)科的特色作業(yè)，多彩的假期生活，別樣的實(shí)踐體驗(yàn)，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 為了讓孩子們度過一個充實(shí)、快樂、有意義的寒假生活，我校精心為同學(xué)們設(shè)計了<span style="font-size: 18px;">具有趣味性、靈活性、開放性的</span>多樣化特色寒假作業(yè)，讓每一個孩子在體驗(yàn)中收獲了成長與驚喜。對此，我校于2月14日下午以班級為單位進(jìn)行班級寒假特色創(chuàng)新作業(yè)展示活動。2月15日下午，舉行各年級組寒假特色實(shí)踐作業(yè)的展示活動。</p> <p class="ql-block"> 本次寒假特色作業(yè)展示活動中，體現(xiàn)了老師們對于創(chuàng)新作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等多元化作業(yè)的探索與思考。“雙減”下的有效作業(yè)設(shè)計，立足課本，拓展延伸，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素養(yǎng)，又通過作業(yè)彰顯了學(xué)科獨(dú)特的魅力，收獲了減負(fù)不減質(zhì)、減量不減效的良好成果。下面讓我們來一睹孩子們寒假作業(yè)的風(fēng)采吧！</p> 語文學(xué)科 做博覽群書的“閱讀兔”?? <p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！迸c經(jīng)典相伴像是一場與名著故事的約會，假期里孩子們投入班班共讀的海洋，在精彩紛呈的字里行間享受與作者心與心的交流。孩子們每天堅持閱讀打卡，享受著讀書帶來的快樂。</p> 做書寫工整的“書寫兔”?? <p class="ql-block"> 讀書千篇，揮毫萬字。同學(xué)們潑墨造物，筆下生花，或描摹名人篇章，或書寫新春祝福。一撇一捺，盡顯風(fēng)骨；一言一語，滿懷展望。希望各位“書寫兔”以文字為伴，新學(xué)期繼續(xù)書寫五彩的人生篇章。</p> 做熱愛經(jīng)典的“傳承兔”?? <p class="ql-block"> 各年級孩子們以兔年吉祥物為主題，用剪紙、對聯(lián)、手抄報等手工創(chuàng)作等不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，表達(dá)出了自己心目中最美的生肖兔，既烘托了喜慶的節(jié)日氛圍，又體現(xiàn)了大家對新年到來的美好期待，更用自己的方式弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 做細(xì)心觀察的“生活兔”?? <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)無處不在， 它蘊(yùn)藏在我們生活中的每一個角落。 通過尋找生活中的數(shù)學(xué)，希望孩子們可以從中體會出生活中的數(shù)學(xué)之美， 并學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的方法處理和解決實(shí)際問題。</p> 做統(tǒng)籌安排的“計劃兔”?? <p class="ql-block"> 小管家們通過制作統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖理清了自己壓歲錢的來源，并用列表或扇形統(tǒng)計圖等方式對自己的壓歲錢制定了合理的支出計劃，培養(yǎng)了孩子們正確的消費(fèi)觀念。</p> 做思維縝密的“思維兔”?? <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖擁有豐富的色彩和圖像，這些色彩和圖像會更容易讓孩子記住。通過讓孩子們繪制思維導(dǎo)圖，進(jìn)一步開闊孩子的思維，做一只“思維兔”</p> 英語學(xué)科 做傳承文化的“文化兔”?? <p class="ql-block"> 萌兔們以“中國年”為主題，精心繪畫，展示自己眼中的中國年，用精美的插圖、優(yōu)美的文字把《 The Spring Festival 》的年味習(xí)俗歸納整理，作品內(nèi)容豐富，畫面精致，將所學(xué)知識融會貫通，充分展示孩子們的智慧與朝氣，營造了濃濃的春節(jié)氛圍。</p> 做別出心裁的“設(shè)計兔”?? <p class="ql-block"> 萌兔們以繪畫小報的形式，展示他們所掌握的單詞。你瞧！他們的本領(lǐng)可真大，賦予了每一個單詞生命力。</p> 綜合學(xué)科 做勤勞能干的“勞動兔”?? <p class="ql-block"> 生活即教育，勞動中有體驗(yàn)，勞動中有成長。在勞動中同學(xué)們體會了長輩們的付出，家的溫暖和年的味道。</p> 做心靈手巧的“手工兔”?? <p class="ql-block"> 為了提高孩子們的動手能力，我們利用寒假讓同學(xué)們發(fā)揮想象制作手工。手工制作不僅能夠培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，還可以在制作手工的過程中讓孩子們逐漸養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 寒假創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)活動，讓學(xué)生從簡單、機(jī)械、單一的作業(yè)練習(xí)中解放出來，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識和創(chuàng)造精神，提升了他們的綜合素養(yǎng)。新的學(xué)期，愿新小的每一個孩子都能在樂中學(xué)，在學(xué)中悟，一起“兔”飛猛進(jìn)，悅享成長！</p>