<p class="ql-block ql-indent-1">研學(xué)相長以致遠，知行合一方明智。為促進我園教師教科研能力的發(fā)展、提高課題研究質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題。2023年2月15日，澄邁縣老城中心第三幼兒園開展了課題為《培養(yǎng)中班幼兒良好生活習(xí)慣的實踐研究》（課題編號A110-2022006）中期匯報活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 參加本次匯報的人員有:</p><p class="ql-block ql-indent-1">澄邁縣教師研訓(xùn)中心中學(xué)生物教研員，教科研主管，辦公室副主任，海南省骨干教師，海南省第二批中小學(xué)教育科研骨干，海南省中小學(xué)教師小課題指導(dǎo)專家，海南省中學(xué)生物理事會常務(wù)理事張昌存、澄邁縣教師研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，海南省中小學(xué)教師小課題指導(dǎo)、省教育科學(xué)規(guī)劃課題專家?guī)斐蓡T王能、澄邁縣教師研訓(xùn)中心美術(shù)教研員，海南省正高級教師，海南省中學(xué)美術(shù)特級教師，海南省拔尖人才，海南師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師唐雪真、澄邁縣師訓(xùn)中心學(xué)前教研室主任邱梅金、澄邁縣師訓(xùn)中心學(xué)前教研室教研員呂玉芳、澄邁縣師訓(xùn)中心學(xué)前教研室教研員王靜及老城中心幼兒園、老城中心第二幼兒園、加樂中心幼兒園、老城中心第三幼兒園的園長和課題組成員。</p> 匯報交流? 成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">課題主持人朱雪路副園長從研究內(nèi)容、研究過程、取得階段性成果、重要變更、存在問題和下一步計劃等主要方面對課題階段性研究情況進行了詳細的闡述。</p> 專家點評? 助力成長 <p class="ql-block ql-indent-1">課題主持人完成匯報后，課題組專家唐雪老師提出亮點與建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.整個課題活動能圍繞好習(xí)慣培養(yǎng)的主題，開展系列活動，突出理論性、操作性和實踐性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.制定了具體可操作的良好生活習(xí)慣的評價標準，便于在評估中尋找問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.建議匯報的語言需要精簡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.建議及時做好材料的收集與整理，做撰寫結(jié)題報告。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中期匯報是課題開展中的階段性反饋，指導(dǎo)專家站在不同的高度和視角對我們的課題開展的方向，既為承擔課題研究的老師們點亮了心燈，也為我們今后的課題研究方向指明了方向；既是對課題前期實施情況的客觀檢驗，也是對課題后期開展的專業(yè)引領(lǐng)。既是課題實踐中的一個階段小結(jié)，也是課題研究下一個階段的新起點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)思并重，知行合一。讓我們以所學(xué)所思并入實踐，實踐中反思，反思中成長！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王芳園</p><p class="ql-block">圖文審核：朱雪路</p>