<p class="ql-block"> 為了深刻學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，聚焦學校教育教學管理，以強化管理實踐能力提升為核心，重視中小學，幼兒園教育教師職業(yè)行為準則與師德師風，加強中小學安全教育，走出校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園以及學校如何促進教師發(fā)展策略研究等，和林格爾縣中小學幼兒園校園長，教師，管理人員，在2月9日開展了為期7天的校（園）長、環(huán)節(jié)干部培訓，5天為和林格爾縣集中授課，2天呼市呼和浩特市跟崗。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 2月9日上午，呼和浩特市和林格爾縣教育局長喬波，副局長李健，副局長黃甫君，內蒙古自治區(qū)中小學幼兒園教師培訓項目執(zhí)行辦公室主任，內蒙古師范大學繼續(xù)教育學院黨支副書記，院長王利等發(fā)表了重要講話，提出了新的要求和意見：一是以更高的站位看待本次培訓，提升收獲感，二是以更有效的方式獲取知識，提升能力，三是以更新的面貌展示培訓成果指導實踐，為和林格爾縣基礎教育的高質量發(fā)展貢獻力量。</p> 學習貫徹黨的二十大精神 <p class="ql-block"> 2月9日上午，內蒙古師范大學馬克思主義學院劉愛華副教授帶領和林格爾縣教系統(tǒng)各校（園）長、環(huán)節(jié)干部共同深入學習貫徹了黨的二十大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定道路自信自強，為全面建設社會主義現代化國家奮斗全面推進中華民族偉大的復興而團結奮斗。</p> 鑄牢中華民族共同體意識 <p class="ql-block"> 2月9日下午，由內蒙古師范大學馬克思主義學院董軍明教授為我們生動的講述了《鑄牢中華民族共同體意識》為主題的內容，讓我們深刻意識到了堅持把鑄牢中華民族共同體意識作為黨的民族工作主線，促進各民族共同團結奮斗，和睦相處，共同發(fā)展，共同進步。</p> 強師德，鑄師魂，爭作四有好老師 <p class="ql-block"> 2月9日下午趙榮輝博士為我們講解了師德師風，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師承擔的使命是最莊嚴，最神圣，最偉大的。傳道，學高為師，身正為范，授業(yè)，授人以魚，授人以漁，解惑，不憤不啟，不悱不發(fā)。做一位有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心的“四有”好老師。</p> 習近平總書記關于教師的重要論述 <p class="ql-block"> 2月10日上午，內蒙古師范大學繼續(xù)教育學院院長王利教授就習近平總書記關于教育的相關論述進行了解讀，始終聯(lián)系兩個一百年的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。</p><p class="ql-block"> 2月10日上午，內蒙古師范大學心理學教授解翠林針對中小學幼兒教師生心理健康教育進行了重要事件的解讀，除了要注重學生、幼兒的學習情況，同時也要注重學生及自我心理的健康教育，加強中小學，幼兒師生的心理健康的重要，從根本上要確保學生心理的健康發(fā)展。</p> 中小學德、美勞動教育及安全教育 <p class="ql-block"> 2月10日下午，內蒙古師范大學繼續(xù)教育學院召那蘇圖教授在講座中，內容詳實，語言生動有趣，為我們深刻的論述了中小學在德育，美育，勞動教育及安全教育上的重要性，明確了校（園）長的角色和校（園）長的發(fā)展方向。</p> 幼兒園科學研究及課題申報 <p class="ql-block"> 2月11日上午，呼和浩特市教育教學研究中心李麗副教授帶領我們學習了《幼兒園保育教育質量評估指南》，通過細致解讀評估教指南的相應框框架，細化了幼兒園日常教育的各個環(huán)節(jié)，在以后幼兒園評估工作中，有了方向和目標，在幼兒園黨建工作品德啟蒙、科學理念有引領性的作用，在教育教學過程中的組織活動，師幼互動，家園共育方面也有針對性，為打造“五彩繽紛，百花齊放”的特色幼兒園奠定堅實的基礎。</p> 基于保教質量提升幼兒園精、細化 <p class="ql-block"> 2月11日下午，內蒙古師范大學教育學院朱曉紅教授對《基于保教質量的提升，精細化管理策略》進行了細致的分析，對教育管理制度，教師培養(yǎng)制度，課程評價制度表，隊伍建設的精細化，保育工作精細化，家園共育精細化，讓我們在傳統(tǒng)觀念中有了改變，從而高效地達成管理目標，讓我們在以后的成長中有了“精神的糧食”。</p> 以游戲全面提升幼兒園保教質量 <p class="ql-block"> 2月12日上午，朱蓉教授對《以游戲為抓手，全面提升幼兒園保教質量》進行了解讀，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學前教育規(guī)律，尊重個體差異，堅持以游戲為基本活動，珍視生活和游戲的獨特性，放手游戲，發(fā)現兒童，看懂游戲，理解兒童，回應游戲，追隨兒童，因地制宜豐富各種游戲。</p> 優(yōu)化一日生活管理 <p class="ql-block"> 2月12日下午，王艷榮副園長對《優(yōu)化一日生活管理，提升園所保教質量》，進行了講解，為了學會生活，通過生活學習生活，學習、生活、發(fā)展相互交融，學習生活發(fā)展三位為一體。廣大師幼互動環(huán)節(jié)中，教師保持積極樂觀愉快的心態(tài)，以親切和藹，支持性的態(tài)度和行為與幼兒進行互動，平等對待每一位幼兒，幼兒在一日生活中是自信從容的，能放心大膽的表達。在一日生活中培養(yǎng)幼兒的自控力、注意力、良好的傾聽習慣和集體意識等。也為我們提升園所的保教質量打下基礎。</p> 培訓心得 <p class="ql-block"> 通過這幾天的系統(tǒng)學習培訓，我園的園長和環(huán)節(jié)干部在思想和行動上得到了進一步的提升，激勵我們在今后的工作中，更應該腳踏實地，自信自強，砥礪前行，不斷創(chuàng)新。</p>