<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升教師的論文撰寫能力，鼓勵教師積極投稿，促進(jìn)教師科研能力的提升，2月16日，徐州市徐莊中學(xué)響應(yīng)號召，組織青年教師集體學(xué)習(xí)往屆“科研杯”優(yōu)秀獲獎作者論文寫作經(jīng)驗的分享。</p> <p class="ql-block"> 此次活動分為四個部分，涉及到論文寫作的方方面面，能夠切實地解決教師們在論文寫作和投稿中遇到的困惑和難題，從而提高教師們科研能力和論文寫作水平。</p> 會議前 <p class="ql-block"> 馬主任簡述教師專業(yè)成長的重要性，并希望通過本次分享交流，幫助與會教師迅速成長。</p> 會議中 <p class="ql-block"> 關(guān)于教師論文寫作，鄧薇老師從論文專業(yè)化的六大組成部分入手，即論文題目的專業(yè)化、論文立意的專業(yè)化、論文架構(gòu)的專業(yè)化、論文表述的專業(yè)化、論文概念的專業(yè)化及參考文獻(xiàn)的專業(yè)化。她結(jié)合大量實例，對每一部分進(jìn)行了詳盡的舉例和說明。</p> <p class="ql-block"> 孫林林老師以個人成長經(jīng)歷為出發(fā)點分享了自己的教科研感悟。論文的選題要切合當(dāng)前教育教學(xué)熱點問題，讓文章富有生命力；參考文獻(xiàn)綜合梳理知網(wǎng)文獻(xiàn)以及圖書館的理論書籍；動筆前寫大綱整理思路。重點強調(diào)了必須留心教育教學(xué)中的小事，抓住要思考的問題深入細(xì)化。</p> <p class="ql-block"> 萬林老師以一篇論文為例，從專業(yè)性的角度給大家講述了論文寫作的要點，論文的標(biāo)題要簡潔準(zhǔn)確、醒目又富有啟發(fā)性；摘要四段式以及關(guān)鍵詞要直觀明確。他給每一位青年教師直觀地解析了一些論文的不足，使教師們從中總結(jié)經(jīng)驗，有所成長。</p> <p class="ql-block"> 最后周園老師分析了為何教科研論文讓我們望而卻步，以及對評委會如何評審論文進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 在三位老師分享時，參會的老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至。我們堅信，從“心”突破，勤于筆耕，不斷求索，利用行動研究和反思實踐，將理論與實踐緊密結(jié)合，一定會書寫出更加光輝美好的教育新篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：張詩涵</p><p class="ql-block">審核：劉慶蘭主任</p>