<p class="ql-block"> 2月16日，田集學(xué)區(qū)中屯小學(xué)的老師們帶著對(duì)寒假培訓(xùn)美好的記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬，對(duì)新征程的向往，開啟我們新學(xué)期的第一次教研校級(jí)公開課。</p> <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)課王歡歡老師執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文《藏戲》，王老師把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)上，借助圖片、錄像等媒體資源，豐富學(xué)生對(duì)藏戲的感情認(rèn)識(shí)，在理脈絡(luò)、讀文本，品詞句中強(qiáng)化感受，升華認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻體悟藏戲的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 王老師課堂環(huán)節(jié)緊湊，各個(gè)閱讀任務(wù)的難度呈梯度分布，問題的設(shè)置有整體性把握，也有細(xì)節(jié)的理解，著力培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 任俊文老師執(zhí)教四年級(jí)英語(yǔ)課，任老師在把握單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)情的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生從單詞到句子，再到熟讀語(yǔ)篇，貫穿聽-說-讀-習(xí)-評(píng)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用于實(shí)踐的目的。</p> <p class="ql-block"> 在英語(yǔ)教學(xué)中要努力踐行“新課程理念”下的“學(xué)思”“學(xué)用”“學(xué)創(chuàng)”。用“學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”去實(shí)現(xiàn)課程的目標(biāo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在課堂中真實(shí)發(fā)生，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。而課堂的目的是把學(xué)生放在中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)。只有教師在教學(xué)中做到“情境有度”“合作有度”“活動(dòng)有度”“拓展有度”，學(xué)生才會(huì)學(xué)有所得，學(xué)有所用。</p> <p class="ql-block"> 盧正榮老師講授的是四年級(jí)數(shù)學(xué)《加法交換律》，本節(jié)課結(jié)合課標(biāo)要求，以最貼近生活的實(shí)際為題，一下子激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的“興奮點(diǎn)” ，很自然的進(jìn)入了后面的學(xué)習(xí)，以“學(xué)思課堂”的教學(xué)模式，使課堂生動(dòng)、形象、鮮活，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 盧老師授課思路清晰，學(xué)生們積極配合，在與學(xué)生互動(dòng)過程中，耐心傾聽學(xué)生的解答，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行積極引導(dǎo)，體現(xiàn)了良好的課堂組織能力。</p> <p class="ql-block"> 隨著田集學(xué)區(qū)課改的不斷深入，只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷，絢麗多彩！有句話說得好：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的學(xué)思課堂一定會(huì)乘風(fēng)破浪，芝麻開花一條更比一天好！</p>