解讀課標(biāo)，研讀教材——安陽市鐵西路小學(xué)語文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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為了更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，落實(shí)“雙減”政策，助推教師對(duì)教材的深度理解與靈活使用，鐵西路小學(xué)語文教研組開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和教材分析系列教研活動(dòng)。 一、解讀課標(biāo) 教師們反復(fù)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)不同年段從目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施建議等方面為大家進(jìn)行了詳細(xì)解讀，老師們通過對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，力求將理念實(shí)實(shí)在在地落實(shí)，為扎實(shí)課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。 二、研讀教材 教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體，讀懂教材是教師的專業(yè)基本功和基本素養(yǎng)，是教師組織課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。我校教師分別就一至六年級(jí)下冊(cè)教材編寫意圖、教材特點(diǎn)及教材內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和解讀。全方位、多角度的教材解讀細(xì)致又精妙，老師們一邊學(xué)習(xí)，一邊做筆記，紛紛表示將研讀的成果真正落實(shí)到課堂中，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　最后，段校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望每一位老師都能在讀懂教材的基礎(chǔ)上,繼續(xù)對(duì)教材進(jìn)行深入的理解研究,創(chuàng)造性地使用教材，為這個(gè)學(xué)期落實(shí)“品位課堂”奠定基礎(chǔ)。 一系列教研活動(dòng)，使全體教師對(duì)新教材有了更加深入的理解，在新學(xué)年里，老師們將繼續(xù)努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，不斷探究更加高效的“品位課堂”！