<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">江河行地，日月經(jīng)天</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">時光恰好，初春相見</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">帶著憧憬，帶著希望</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">家校齊心，師生攜手</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">共啟新學(xué)期嶄新篇章</span></p> 播撒陽光護(hù)航少年開學(xué)季 <p class="ql-block ql-indent-1">晨光打在白綢般的天空上，略起碎銀般紛飛的光點，伴著草長鶯飛、碧水清流，薊州區(qū)第四中學(xué)全體師生迎來了嶄新的開學(xué)季。</p><p class="ql-block ql-indent-1">八年級全體教師在王主任的帶領(lǐng)下為學(xué)生準(zhǔn)備了多彩的歡迎儀式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">繽紛的氣球、多彩的拉花舞動青春喜悅；歡迎的話語、激勵的篇章攜手學(xué)海起航。</p><p class="ql-block"><br></p> 良好溝通守好學(xué)生心理關(guān) <p class="ql-block ql-indent-1">教師們通過家庭訪問以及電話訪談等方式深入了解學(xué)生上學(xué)期以及假期日常心理、學(xué)習(xí)等狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，消除學(xué)生回校的焦慮情緒，幫助學(xué)生更好更快地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。</p><p class="ql-block"><br></p> 深入教研打通教學(xué)銜接關(guān) <p class="ql-block ql-indent-1">通過檢查作業(yè)把握學(xué)生假期的學(xué)習(xí)狀況，綜合研判學(xué)生存在的知識點盲區(qū)等，針對共性、個性問題開展集體教研，合理安排新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，首周通過整理復(fù)習(xí)上學(xué)期的期末卷，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，牢鑄根基。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在每班的展示欄上集中張貼優(yōu)秀作文，鼓勵學(xué)生們以更良好的心態(tài)更積極的面貌迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。</p> 細(xì)心護(hù)導(dǎo)筑牢校園安全關(guān) <p class="ql-block ql-indent-1">課間是學(xué)生最為活躍的時段，守護(hù)課間安全尤為重要，因此年級主任根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活軌跡，梳理出可能出現(xiàn)的風(fēng)險盲點來確定和增設(shè)護(hù)導(dǎo)崗位，保證護(hù)導(dǎo)無盲區(qū)并安排多名教師在每層樓梯處護(hù)導(dǎo)。每節(jié)課下課，年部主任親自巡視，要求全體護(hù)導(dǎo)老師專注護(hù)導(dǎo)工作，做到來回巡視、細(xì)致觀察、有效引導(dǎo)、及時處理突發(fā)事件。</p><p class="ql-block"><br></p> 瑯瑯書聲夯實日常教學(xué)關(guān) <p class="ql-block ql-indent-1">三更燈火五更雞，正是少年讀書時。一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨是一天中精力最旺盛的時刻，高效利用晨讀時間，是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的良好開端。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為培養(yǎng)主動晨讀、堅持晨讀的良好習(xí)慣，八年級王主任提出了“入班即靜、入座即讀”的要求，語文英語學(xué)科老師每日提前布置晨讀任務(wù)，幫助大家強(qiáng)化時間觀念、提高晨讀效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上同學(xué)們奮筆疾書，積極踴躍，教師傾囊相授，妙語連珠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生動有趣的知識在美好的氛圍中傳遞，無窮奧妙的原理在一問一答間精彩。</p><p class="ql-block"><br></p> 強(qiáng)健體魄逐夢奔跑好少年 <p class="ql-block ql-indent-1">“一、二、三、四……”</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著廣播里的聲聲號令，八年級全體學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下開始了課間跑操?？谔柡榱?，步伐堅挺，精神飽滿，放眼望去，猶如一條長龍在校園里盤旋。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">這樣的精神面貌，是陽光少年對青春的最好詮釋，是對夢想的奮力追逐，通過跑操，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體育鍛煉，更激發(fā)全體師生拼搏的斗志。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">燃燒青春熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊精神、紀(jì)律觀念和班級凝聚力、向心力，展示四中學(xué)子奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀書足以怡靜、足以博采、足以長才，書聲瑯瑯是清晨校園里最美的風(fēng)景，激情投入是青春路上最好的見證。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最美麗的校園風(fēng)景，莫過于勤學(xué)的身影，愿同學(xué)們與書聲為伴、與智慧牽手，在舒心悅耳的瑯瑯讀書聲中走向美好的明天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：許兆輝</p><p class="ql-block">初審：王國強(qiáng)</p><p class="ql-block">復(fù)審：高芳</p><p class="ql-block">終審：劉東興</p>