<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>美國哲學(xué)家斯賓塞說過：“記住，你管教的目標(biāo)應(yīng)該是培育一個(gè)自我管理的人，而不是一個(gè)靠別人來管理的人。</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);"><i><u>——————————————</u></i></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">冬天的小尾巴還乍隱乍現(xiàn)，春天的腳步聲已響起，新的一個(gè)學(xué)期已正式開啟。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，充分發(fā)揮班主任的引領(lǐng)作用，探索班級工作的新方法，提高教育學(xué)生和班級管理的能力。2月16日，廣寧縣南街街道中心小學(xué)在科學(xué)樓會議室召開了2023年班主任工作培訓(xùn)會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次班主任培訓(xùn)會特意邀請了深圳支教團(tuán)的<span style="font-size: 18px;">王丹主任作為培訓(xùn)會主講，</span>結(jié)合她自身的經(jīng)驗(yàn)以及來廣寧后的實(shí)踐體會，向我校本部在座的37位班主任以及四個(gè)教學(xué)點(diǎn)的班主任分享了先進(jìn)的班級管理方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王丹主任先是就班級管理工作提出了三個(gè)問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，她從小組組建方式、明確個(gè)體角色和責(zé)任、確認(rèn)共同的小組身份、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍、多種評價(jià)方式相結(jié)合五個(gè)方面開展了分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她以真實(shí)鮮活的典型案例，詮釋了自己的班級管理的風(fēng)格。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">最后，王丹主任更是從一個(gè)家長的角度去闡述了一個(gè)看法——</span>“我希望我的孩子未來能遇見一個(gè)能看見他的老師，哪怕我的孩子平凡、普通，哪怕你也許不太喜歡他，但是希望有一位老師能看見他、引導(dǎo)他，讓他覺得自己很重要的，讓他成為更好的自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">是啊，教育智慧從來都不是擺平、搞定班級的手段，不是收拾、制服學(xué)生的兵法，而且尊重、引導(dǎo)、喚醒與激活……讓孩子能成為更好的自己！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王丹主任的分享結(jié)束后，由我校德育副校長進(jìn)行了總結(jié)，并對接下來的班級管理和安全工作提出了要求，明確了工作方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信通過本次培訓(xùn)會，各位班主任都能有更多的想法，找到突破點(diǎn)，去更好地進(jìn)行班級管理工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??<span style="color: rgb(237, 35, 8);">——————The and——————</span>??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿、編輯：譚偉敏</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片提供：董致蒹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：林金華</p>