<p class="ql-block"> “春風裊裊穿楊柳，小雨冥冥度杏花?！睘橹普n堂教學的內(nèi)涵式發(fā)展，提升教師隊伍的專業(yè)化成長，教研室李海國教研員蒞臨郝家橋小學指導教研工作，本次教研活動活動，在淺淺春寒中，淡淡春色里拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 兵馬未動，糧草先行。為了讓教師更好的把握教材，李海國教研員提前一節(jié)課給馬老師指導備課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課在李海國督學的精心指導下，教學目標明確、重難點突出、學生積極參與，讓我們來回顧這次精彩的課堂吧！</p> <p class="ql-block"> 馬麗娟老師讓學生從操作中找規(guī)律，學生自己動手，鍛煉學生自主探究意識。</p> <p class="ql-block"> 授人以魚不如授人以漁。學生掌握學習方法，更有效的、更深刻掌握學習重點，突破難點。</p> <p class="ql-block"> 領導和老師們都積極參與聽課活動，她們認真傾聽，課后馬麗娟老師組織說課、議課活動，說課教師詳細闡述了設計理念、教學思路，講課教師認真反思了成功之處、存在不足，議課教師直言不諱、暢所欲言，將活動變成了教師教學練兵和專業(yè)發(fā)展的前沿陣地，營造了團結合作、積極向上的研討氛圍，呈現(xiàn)出喜于教研、樂于比武的繁忙景象。</p> <p class="ql-block"> 針對大家的發(fā)言，李海國教研員進行了詳細的點評，給予了充分的肯定， 同時也提出了中肯的建議。他強調(diào)：一、要研讀課標和課本，注意學科知識的聯(lián)系與銜接；二、要關注學生和學情，讓不同層次的學生都有所獲；三、要深入調(diào)研和教研，做到心中有數(shù)，進而因班施教。</p> <p class="ql-block"> 說課教師說前有備，講課教師議中有得，議課教師評后受益。仰望星空，讓我們永遠葆有對生活的熱愛對教育的激情；腳踏實地，讓我們不斷走向成長走向優(yōu)秀。</p>