<p class="ql-block">幼兒園音樂活動，是孩子們非常喜歡的活動。在歡快的音樂聲中， 孩子們開心的跟著節(jié)奏拍手、做動作，在優(yōu)美的音樂環(huán)境里，培養(yǎng)孩子良好樂感，讓孩子愛上音樂，愛上游戲！</p> <p class="ql-block">音樂游戲是在音樂伴隨下進行的一種以發(fā)展幼兒的音樂能力為目標的游戲活動。它把豐富的教育以生動有趣的游戲形式表現(xiàn)出來，幼兒在聽聽、唱唱、動動、玩玩中掌握了一定的知識、技能，在不知不覺中滲透了常規(guī)教育和審美教育。同時在愉快而自由的游戲活動中，幼兒還獲得積極愉快的情感體驗和享受，愉悅了身心健康，培養(yǎng)了他們參與活動的積極性和主動性，發(fā)展了創(chuàng)造性。因此，音樂游戲能對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生著積極作用。 </p> <p class="ql-block">今天就帶大家去看看綠地兒童之家大二班一場動聽、可愛而又神秘的音樂活動——小精靈的魔法湯。我們一起去瞧瞧吧！</p> 活動目標 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1. 感受歡快、流暢的樂曲風格，結(jié)合圖譜了解并感受ABA的曲式結(jié)構(gòu)；</p><p class="ql-block">2. 用肢體表達A段漸強、漸快的旋律特點；</p><p class="ql-block">3. 借助故事情境加以想象，表現(xiàn)自己對音樂的理解和想象</p> 活動準備 <p class="ql-block">1.ppt課件</p><p class="ql-block">2.《加速圓舞曲》</p><p class="ql-block">3.瓶子每人兩個瓶子、</p><p class="ql-block">4.魔法棒一個、仙女翅膀一個</p> 活動過程 <p class="ql-block">一、教師講述故事，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、感受旋律。</p><p class="ql-block">（1） 觀看“魔法”，初步制作魔法湯</p><p class="ql-block">1． 聽音樂，教師完整表演魔術(shù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.傾聽音樂，表達感受</p><p class="ql-block">音樂欣賞完了，聽了這首音樂你有什么感覺？</p><p class="ql-block">聞婕：聽完之后很開心</p><p class="ql-block">鐘晴：音樂很歡快</p><p class="ql-block">梓軒：聽著音樂很激動</p><p class="ql-block">沐夏：感覺很神秘</p><p class="ql-block">小結(jié)：這段音樂非常歡快、流暢，使我們感到愉快、開心，看來好聽的音樂總是帶給快樂和美的感受。</p> <p class="ql-block">3.魔法驗證</p><p class="ql-block">（1） 小朋友們倒數(shù)三個數(shù)，看一看老師魔法成功了沒有？（瓶子里的水變顏色了）</p><p class="ql-block">（2） 在變魔法時，你們看到老師做了哪些動作嗎？（點一點、攪一攪、搖一搖、手指收攏放開的動作）</p><p class="ql-block">（3） 老師做這些動作的時候，音樂是什么樣子的？（攪拌的時候音樂越來越快）</p><p class="ql-block">（4） 你們想變魔法嗎？給每位孩子發(fā)一個瓶子，跟隨音樂嘗試做動作。</p> <p class="ql-block">三、出示樂譜。</p><p class="ql-block">（1）開始先點一點，接著攪拌4次，手晃動2次。</p><p class="ql-block">（2）重復做以上動作2次。</p> <p class="ql-block">（3）搖一搖看一看，重復3次，快速的搖一搖，看一看1次。</p><p class="ql-block">（4）重復做2遍。</p><p class="ql-block">（5）重復最開始的動作1次。</p> <p class="ql-block">（6）完整的圖譜。</p> <p class="ql-block">一起見證奇跡的時刻，恭喜寶貝們成功晉級高級魔法師啦！不過做出來的魔法湯是不能喝的，是來幫助人們實現(xiàn)愿望的，紅色是代表幸福、黃色代表財富、綠色代表健康。</p> <p class="ql-block">四、動作感知，深入樂段 </p> 活動延伸 <p class="ql-block">孩子們對神奇的魔法究竟是怎么變出魔法湯充滿了好奇，對世界上究竟有沒有魔法充滿了疑惑？接下來通過一節(jié)科學小實驗《會變色的水》來揭曉這個答案。</p> <p class="ql-block">在科學活動《會變顏色的水》中，老師將準備好的一瓶清水，讓孩子自己加入喜歡的顏料，讓孩子們體驗到了水是怎么變色的。</p><p class="ql-block">原來神奇的魔法是老師把不同顏色的顏料涂在了瓶蓋上，然后小朋友跟著音樂施加“魔法”時搖晃著瓶子，水和瓶蓋上的顏料融合在一起就變成不同顏色的水。哈哈真的是太好玩了！</p><p class="ql-block">同時，孩子們還自己去嘗試，初步感知兩種顏色調(diào)配在一起溶解后會變成另一種顏色，三種顏色會溶解后又會變成什么顏色。孩子們對顏色的溶解變化中產(chǎn)生好奇 .孩子們的興趣又一次的被激發(fā)，在活動過程中也體驗到了操作的樂趣。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block">音樂游戲可以培養(yǎng)幼兒對音樂的感知、理解與創(chuàng)造，進而形成對音樂的審美能力。本節(jié)活動的音樂節(jié)選自著名的奧地利作曲家約翰施特勞斯的作品《加速度圓舞曲》第一小圓舞曲，是典型的ABA三段式曲式結(jié)構(gòu)，樂曲歡快流暢，有明顯的速度和力度的變化，對幼兒音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)有非常積極的作用。這節(jié)課幼兒在故事情境中加以想象，運用圖譜和肢體動作表現(xiàn)音樂的旋律，讓幼兒對音樂有更直觀的理解和感受，從而大膽的表現(xiàn)自己對音樂的理解和想象，體驗傾聽、辦析、表現(xiàn)音樂的樂趣。當捕捉到孩子們對魔法水究竟是怎么變夜色的疑問時，組織孩子們通過科學《會變色的水》一同去探索揭曉答案。為孩子創(chuàng)設(shè)了自由、寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性，積極探索，大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造力，給孩子一種新奇而又神秘的感覺。</p><p class="ql-block"> </p>