<p class="ql-block"> “枯燥無味”的乘法怎么就變得生動有趣，快樂無窮呢？“簡單”的兩位數(shù)的乘法中到底蘊藏著怎樣的“數(shù)學(xué)奧秘”呢？讓我們一同走進水寨小學(xué)三（二）班的數(shù)學(xué)課堂，感受數(shù)學(xué)帶給孩子們的那份喜悅吧。</p> <p class="ql-block"> 為了調(diào)動孩子們鉆研數(shù)學(xué)的興趣，韓老師用變魔法的方式開啟本節(jié)課的數(shù)學(xué)之旅。讓孩子們分享著自己總結(jié)、發(fā)現(xiàn)的乘法的“秘密”。</p> <p class="ql-block"> 通過回顧前面所學(xué)的“兩位數(shù)乘法的知識，韓老師引導(dǎo)同學(xué)們探究出“在不同的情況下如何選擇最快的乘法簡便運算方法”，然后再探討出計算的規(guī)律，并且與前面所學(xué)的知識進行聯(lián)動記憶。通過鼓勵學(xué)生小組內(nèi)思考討論的方式鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，并讓學(xué)生進行回答，強化學(xué)生的語言表達能力以及對知識點的記憶。</p> <p class="ql-block"> 韓老師遵循觀察、猜想、嘗試、發(fā)現(xiàn)、驗證的規(guī)律探究過程，讓學(xué)生通過動腦、動口、動手的學(xué)習(xí)歷程，學(xué)生在觀察中猜想，在計算中驗證，在思考中發(fā)現(xiàn)，在交流中完善。經(jīng)歷模糊到清晰，特殊到一般的過程，逐步完善對規(guī)律的認(rèn)識，積極地促進了學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。</p> <p class="ql-block"> 看似簡單的計算，背后也蘊含著深奧的原理和思想。計算并不那么簡單，其中包含著靈活的思考、速算巧算的技巧。一堂生動有趣的乘法奧秘分享課，讓孩子們充分感受到了數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)了熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)、分享數(shù)學(xué)的熱情。一顆顆數(shù)學(xué)的種子在一個個心靈中萌芽、生長。。。。。。</p> <p class="ql-block"> 課后的評課中，聽課的老師也各抒己見，暢所欲言。首先，韓老師在自評中講到了本節(jié)課的重難點以及本節(jié)課的編排。隨后，聽課老師都積極肯定了韓老師在這一節(jié)課中較強的課堂調(diào)控能力，較好的落實了本節(jié)課的重難點，同時也提出，對這節(jié)課的建議，實現(xiàn)課堂的精彩、靈動和高效。</p> <p class="ql-block"> ?策劃: 教務(wù)處</p><p class="ql-block"> ?編輯: 席靜娜</p><p class="ql-block"> ?審核: 韋曉平</p><p class="ql-block"> ?監(jiān)制: 樊少學(xué)</p>