演練有方，地震不慌——小博士幼兒園防震減災(zāi)安全演練活動

永漢小博士幼兒園

安全無小事，為進(jìn)一步深化全園師幼防震減災(zāi)意識，掌握基本防震避震知識和技能，強(qiáng)化地震應(yīng)急避險及緊急疏散能力，培養(yǎng)幼兒應(yīng)急行為習(xí)慣，小博士幼兒園于2023年2月17日，開展防震減災(zāi)演練活動。 ??細(xì)心部署精心準(zhǔn)備 　　演練前，陳主任組織召開全園教職工部署會議，明確演練流程及職責(zé)，并強(qiáng)調(diào)以幼兒安全為第一任務(wù)，確保安全的前提下讓全體師生掌握基本的逃生技能。同時，強(qiáng)調(diào)演練的預(yù)防性和模擬性，避免引起不必要的恐慌。 ??遇到地震處危不亂 　　各班老師通過主題課程、情境模擬等形式，讓孩子了解地震這一自然災(zāi)害的相關(guān)知識，學(xué)會簡單的自救措施，并帶領(lǐng)孩子熟悉、學(xué)習(xí)應(yīng)急避震和安全疏散的方法，提高安全防護(hù)意識。 ??實(shí)戰(zhàn)演練井然有序 　　隨著演練開始，幼兒園響起了地震警報聲。在老師的引導(dǎo)下，孩子們快速躲到就近的桌子下、墻角、衛(wèi)生間等安全三角區(qū)進(jìn)行緊急避險。 ??防震逃生保護(hù)自己 　　在老師的指導(dǎo)下，孩子們用小手、書本、書包防護(hù)好頭部、沿著逃生路線快速有序地撤離到安全區(qū)域。 ??上報人數(shù) 不落一人 　　全體師生幼兒撤離到安全地帶后，各班教師及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向曾組長報告人數(shù)，確保不落下一名幼兒。整個疏散演練過程既緊湊又有序，沒有絲毫的慌亂，達(dá)到了預(yù)期的效果。 ??總結(jié)活動提升防護(hù) 　　演練結(jié)束，曾組長對全體師幼在本次演練中的表現(xiàn)給予了極大的肯定，表揚(yáng)孩子們能在災(zāi)難來臨時沉著冷靜，聽從指揮，有序逃離危險地帶，出色完成了本次逃生自救的挑戰(zhàn)。在隨機(jī)提問相關(guān)的地震應(yīng)急知識時，孩子們積極主動，大膽回應(yīng)，表現(xiàn)出高度的安全意識及扎實(shí)的認(rèn)知知識。 ??防震知識安全同行 1.準(zhǔn)備家庭地震應(yīng)急包（手電、收音機(jī)、礦泉水、急救醫(yī)藥品等），放在便于取到之處。 2. 是跑是躲不要猶豫：一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經(jīng)驗告訴我們：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方。 3. 采取正確的姿勢：躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或跪下時，要盡量蜷曲身體；趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護(hù)住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上； 　　4. 尋找安全的地方：在室外，安全的地方是遠(yuǎn)離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。比如：樓房中空間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結(jié)實(shí)柜臺、室內(nèi)立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內(nèi)的機(jī)床、大型設(shè)備附近等。 　　5.震后迅速撤離：地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災(zāi)發(fā)生。 6.室外要注意：避開人流，不要亂擠亂擁；避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、立交橋等；避開危險物高聳或懸掛物，如電線桿、路燈、廣告牌等；避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。 　　此次地震疏散演練活動為全體師幼進(jìn)一步普及了地震安全知識，提高了全園師幼的安全意識，加強(qiáng)地震中避險和自我保護(hù)能力。這次活動也是對我園安全應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并繼續(xù)將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。扎實(shí)開展安全教育工作，確保幼兒健康成長！