聚焦“學(xué)習(xí)任務(wù)群” ，問道語文新課標(biāo)——青年路小學(xué)語文學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

青小教研

專家引路明方向，潛心研究促成長。為了深入理解和落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神，深入理解語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的建構(gòu)，2023年2月16日，我校30名語文教師參加了來自北京市西城區(qū)教育學(xué)院名師吳瑞霞主任的現(xiàn)場培訓(xùn)——《新課標(biāo)視域下探索學(xué)習(xí)任務(wù)群有效學(xué)習(xí)》。 　　語文學(xué)習(xí)任務(wù)群是語文課程改革的創(chuàng)新性理念，是突破學(xué)科育人困境的重要載體。明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，理解學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)提示，探索學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)施的基本策略，特別是依托統(tǒng)編教材，借助學(xué)習(xí)任務(wù)群，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，成為當(dāng)下語文教育工作者深度研讀新課標(biāo)的關(guān)鍵任務(wù)。 　　吳主任從語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的發(fā)展、內(nèi)涵和特點(diǎn)切入，并以低中高年段各一篇教學(xué)案例為例子，通過主題設(shè)立和各種活動，為學(xué)生搭建支架，展示了教學(xué)中的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)任務(wù)，展示了學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的教學(xué)實(shí)踐。 此次培訓(xùn)活動對于語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀既有理論引領(lǐng)與提升，又有教學(xué)案例的分享。青小教師們用心聆聽，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。 　　活動結(jié)束后，老師們將自己的學(xué)習(xí)記錄與思考進(jìn)行分享。老師們的記錄字跡工整、細(xì)致全面、條理清晰。 心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路。通過本次培訓(xùn)，老師們對新課標(biāo)之“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”有了清晰且深刻的認(rèn)識。在今后的語文教學(xué)中，我們將努力引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語言情境中展開積極的語言實(shí)踐，打造優(yōu)質(zhì)智慧教育高效課堂，讓核心素養(yǎng)在深耕的泥土里開出絢爛之花，結(jié)出豐碩的果實(shí)！