<p class="ql-block">——記錦山第二小學語文、書法教師2023寒假線上讀書交流活動</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">前路漫漫亦燦燦，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唯有師心致遠方。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">憶往昔崢嶸歲月，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二小的語文教師，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一個足跡都在追光逐夢。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">展望2023，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們熱情滿懷，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">捧一顆愛心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攜一縷春風，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳遞一份溫暖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還自己一份執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"> 作為一名教師，我們應博覽群書，讀自然萬物，努力使自己成為一個有愛心、有內(nèi)涵的人。這個假期，我們語文學共體的伙伴們在學校讀書工程的一路指引下，聚集好書，潛心研讀，不負時光，共沐書香。在經(jīng)歷過小組讀書匯報推薦后，全體語文教師和書法教師又進行了線上的讀書交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">剪一縷清風盈袖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">擁一卷書牘入懷。</p> <p class="ql-block"> 教師們圍繞書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身的工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟。交流中她們真摯感情，飽含激情。教師們在彼此的述說和聆聽之間，感受著讀書的快樂，分享讀書的收獲，感悟讀書的真諦。</p> <p class="ql-block"> 生平多閱讀，胸中有丘壑。我們永遠不要忘記，研讀教材是語文教師的第一基本功。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李成波老師巧用思維導圖，于海燕老師本著平穩(wěn)過渡的原則，作為低段的教師，他們熟讀教材，把握脈絡(luò)，梳理課文內(nèi)容，真正的把語文教學當作了最快樂事業(yè)，為今后的教學打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 面對新課標，要找準自己的角色，迎難而上，篤行不怠，努力踐行核心素養(yǎng)指向下的新教學。面對新課標，我們有許多新的角色和任務(wù)，做新理念的踐行者，新課程的開發(fā)者，新教學的設(shè)計者，新課堂的經(jīng)營者，學生核心素養(yǎng)的培育者，深化學習方式的變革，實現(xiàn)語文課堂教學轉(zhuǎn)型。</p> <p class="ql-block"> 王亞娟老師，孔令飛老師認真鉆研新課標，針對學生實際、教材內(nèi)容和教師實際，以大單元教學為依托，把語文學習任務(wù)群落實在行動研究中，邏輯清晰、層層遞進，為我們?nèi)w語文教師提供了大單元設(shè)計思考的路徑和方法，真正做到了砥礪前行！</p> <p class="ql-block"> 一位優(yōu)秀的教師應該有一個書香人生。作為一名年輕教師，劉曉婷老師謙虛好學，孜孜以求，勤于思考，勇于追求，堪稱我校年輕教師的楷模！</p> <p class="ql-block"> 學無止境，行在當下。教育，是一次面向遠方的修行；閱讀，讓老師在專業(yè)發(fā)展的道路上走得更遠。做智慧的班主任，做有愛心的班主任，做有擔當?shù)陌嘀魅?，作為基層的教育工作者，她們在班主任的崗位上寫滿了幸福！</p> <p class="ql-block"> 教育是一份良心活，它不需要華麗的語言，不需要進行過多的修飾，一本書，一支粉筆，一節(jié)課，一言一行，樸實而充實，讓我們因彼此的存在而幸福！</p> <p class="ql-block"> 承一份責任，</p><p class="ql-block"> 藏一抹喜歡。</p><p class="ql-block"> 專一門技術(shù)，</p><p class="ql-block"> 學一種方法。</p><p class="ql-block"> 種一顆童心，</p><p class="ql-block"> 灑一瓢春雨。</p><p class="ql-block"> 以不老的童心</p><p class="ql-block"> 去促進學生的蓬勃生長。</p><p class="ql-block"> 做一輩子老師，</p><p class="ql-block"> 一輩子學做老師。</p> <p class="ql-block"> 倘若教師能用自己美慧的詩心，喚醒學生心靈深處的愛、良知和尊嚴，為他們播下良善的種子，讓他們?nèi)缱魑锇阆蛏舷蚬獾厣L，最后長成一片無憂的所在，這樣的教育便是大美的教育，豐盈悅目，處處煥發(fā)著人性的光芒，因為教育是一次向美而生的修行！</p> <p class="ql-block"> 老師們工作踏實，勤勤懇懇。她們結(jié)合自己的工作經(jīng)驗告訴我們作為教師，要“學而行之，立德樹人”；她們用真實的案例和生活經(jīng)歷娓娓道來培養(yǎng)學生就要“開發(fā)潛能，樹立夢想”，老師們真誠的話語和樸實無華的高尚情操讓我們看到了作為語文教師的幸福！</p> <p class="ql-block"> 陳秀穎老師是一位年輕教師，她把讀書當做第一精神需要。作為一名新教師，她還有許多東西要去學習，去思索，去理解，去實踐，作為一名青年教師更應當負責，教育其實就是靜待花開的過程，她堅信那個“荷塘效應”——一片，兩片，三四片，總有一天荷葉會鋪滿荷塘。</p> <p class="ql-block"> 這是一場心靈的旅行，這也是一場心靈的洗禮。此次教師讀書交流活動，不僅展示了教師們的讀書成果，達到了交流共享，互促互進的目的，同時也讓教師們開闊了視野，增長了見識，啟迪了智慧。</p> <p class="ql-block"> 一群好領(lǐng)導成就一所好學校！三個小時悄然流逝，三個小時真誠陪伴，一群讀書人必能守住初心，牢記教育使命！</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束之際，劉國輝校長對本次線上讀書分享活動進行了點評，對老師們讀書交流的質(zhì)量給予充分肯定，有深度、有內(nèi)涵，有創(chuàng)新、有實踐，對老師們能持之以恒的讀書態(tài)度表示高度贊許。劉國輝校長指出面對新課程標準的頒布，教師們首先不要焦慮，我們的課改最終落實的是學生核心素養(yǎng)的提升。老師們首先要有全面發(fā)展的思想、提升學生獨立學習的能力；要有知行統(tǒng)一的思想，注重學生思維能力。</p> <p class="ql-block"> 初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光。愿每一位教師都能與書籍攜手，讓閱讀成為一種習慣，成就最美的芳華！</p> <p class="ql-block"> 相信我們所讀過的書，所記下的悟，一定會伴隨著、影響著、推動著每一位教師向上成長!</p> <p class="ql-block">圖片提供:王亞娟 金玉梅 王耀茹</p><p class="ql-block">文字編輯:劉曉紅</p><p class="ql-block">審 核:劉國輝</p>