<p class="ql-block">書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為了充分落實(shí)老師們的假期讀書(shū)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園，東勝區(qū)萬(wàn)佳小學(xué)組織此次假期讀書(shū)交流分享活動(dòng)暨二月份主題黨日活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">主持人精心準(zhǔn)備，拉開(kāi)了交流的序幕。</p> <p class="ql-block">首先黨員同志們身先士卒，開(kāi)啟了精彩的分享。</p><p class="ql-block">黨員樊鑫鑫老師為我們分享的書(shū)目是《西游記》，她從人物介紹，取經(jīng)路線等方面做了具體的敘述，其中唐僧掃塔為什么要從下往上掃吸引了大家的注意，以生動(dòng)的視頻講解了背后的智慧，告訴我們有一種智慧叫:起點(diǎn)低，當(dāng)下凈，回頭臟，平常道。</p> <p class="ql-block">黨員賀靜老師分享了《做一個(gè)幸福的教師》做幸福的教師，要懂得感恩；做幸福的教師，要擁有一顆寬容的心；做幸福的教師，要善于營(yíng)造富有情趣的課堂；做幸福的教師，要有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)。</p> <p class="ql-block">黨員郭曉東老師分享的是美術(shù)中的黨史，講了一副中國(guó)人最為熟知的油畫(huà)——《開(kāi)國(guó)大典》，在新中國(guó)它曾是中國(guó)油畫(huà)的代名詞，被譽(yù)為“共和國(guó)成立的藝術(shù)見(jiàn)證”。但現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)家博物館看到的《開(kāi)國(guó)大典》其實(shí)是一件復(fù)制品，并且這件作品前前后后共經(jīng)過(guò)三次修改有四個(gè)版本。經(jīng)過(guò)復(fù)雜的修改過(guò)程，它本身就成了新中國(guó)歷史的一部分。百代過(guò)客，七十四年對(duì)五千年中華歷史來(lái)說(shuō)只是彈指一瞬。但對(duì)于油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》來(lái)說(shuō)，它就像近代以來(lái)的中華民族一樣，歷經(jīng)磨礪最終涅槃重生。</p> <p class="ql-block">黨員劉凈老師的《苦難輝煌》，講述了20世紀(jì)在世界東方，最激動(dòng)人心與震撼人心的，莫過(guò)于中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復(fù)興這一歷史命運(yùn)的大落大起。在這一命運(yùn)形成之初，中國(guó)國(guó)民黨、中國(guó)共產(chǎn)黨、聯(lián)共(布)與共產(chǎn)國(guó)際、日本昭和軍閥集團(tuán)這四大力量，以中國(guó)大地為舞臺(tái)發(fā)生了猛烈碰撞。精神不死，思想永存，光耀千秋。</p> <p class="ql-block">崔雅涵老師的《小學(xué)語(yǔ)文老師專業(yè)能力必修》是青年教師非常值得一讀的書(shū)目，對(duì)于低段的拼音教學(xué)，閱讀教學(xué)有很大的幫助。</p> <p class="ql-block">教師需要儲(chǔ)備知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)中由知識(shí)點(diǎn)——線——面——體，結(jié)構(gòu)化的把內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，才能讓課堂40分鐘更有效，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生濃烈的興趣。這是王燕老師閱讀《唐彩斌與能力為重的小學(xué)數(shù)學(xué)》的收獲。</p> <p class="ql-block">鄔海軍老師分享的書(shū)目是《一線表?yè)P(yáng)學(xué)》，在平凡瑣事中提取真善美與學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步，保持高度的敏感，這是一種修行，<span style="font-size: 18px;">用表?yè)P(yáng)來(lái)修煉教師的處事方式，用表?yè)P(yáng)來(lái)開(kāi)教育的幸福人生，對(duì)自己對(duì)教育都是一種幸福。</span></p> <p class="ql-block">音樂(lè)劉靜老師分享了《指揮手勢(shì)與排演技術(shù)》，現(xiàn)場(chǎng)與老師們互動(dòng)，一起拍打節(jié)奏，讓老師們得到了片刻放松。</p> <p class="ql-block">體育組劉磊老師分享的是《體育與健康的核心素養(yǎng)內(nèi)涵》，其中他分享到情境化的體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)"以用為本”將知識(shí)技能的運(yùn)用作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，即"因用而學(xué)""學(xué)以致用"。教學(xué)中將運(yùn)用知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)的方法和手段把知識(shí)與技能中運(yùn)用過(guò)程看作知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生能夠在復(fù)雜情境中進(jìn)行學(xué)練和比賽，逐漸形成運(yùn)用結(jié)構(gòu)化知識(shí)和技能解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block">《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》是蔡寧老師為大家推薦的書(shū)目，她分享了信息技術(shù)要以教學(xué)為核心，而不是展現(xiàn)信息技術(shù)能力；信息技術(shù)取代的只能是教學(xué)活動(dòng)，而不是教師；通過(guò)信息技術(shù)將學(xué)生產(chǎn)生的資源反饋到教學(xué)活動(dòng)中，作為教學(xué)活動(dòng)安排的參照，能夠有效幫助教師掌握真實(shí)學(xué)情。</p> <p class="ql-block">最后由孫校長(zhǎng)、谷校長(zhǎng)、吳主席為分享的老師頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">孫校長(zhǎng)的引領(lǐng)提升為大會(huì)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，她對(duì)精彩分享的老師們給予肯定，也希望老師們不斷讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與素質(zhì)，更好的教授學(xué)生。</p>