<p class="ql-block"> 隆冬擁雪凌霜精神爽，春來姹紫嫣紅滿地芬芳。告別寒冬，迎來新學(xué)期，我校教師培訓(xùn)也在如火如荼地進(jìn)行著。</p><p class="ql-block"> “雙減”正當(dāng)時(shí)，引領(lǐng)不可少。為落實(shí)“五項(xiàng)管理”與“雙減”政策，推動(dòng)作業(yè)改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，為教師教學(xué)增效，我校特邀樂平市教師發(fā)展中心教研分中心朱德幼老師為全體教師做了“課程視域下的作業(yè)設(shè)計(jì)”的講座。</p> 講座進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"> 講座中，朱老師先從當(dāng)下的作業(yè)亂象談起，主要存在于四個(gè)方面：1、目標(biāo)設(shè)定不明。作業(yè)是什么？為什么？2、作業(yè)設(shè)計(jì)路徑、方法單一；3、內(nèi)容構(gòu)建不科學(xué)；4、評(píng)價(jià)效率不高。</p> <p class="ql-block"> 基于此現(xiàn)象，朱老師從不同的情境下的作業(yè)設(shè)計(jì)出發(fā)，提出如下建議：</p> 預(yù)習(xí)作業(yè) <p class="ql-block">（一）以預(yù)習(xí)作業(yè)為導(dǎo)向，撥動(dòng)教學(xué)切入點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 朱老師認(rèn)為，預(yù)習(xí)作業(yè)應(yīng)從文字入手，在預(yù)學(xué)中聚焦難點(diǎn)。他指出，識(shí)字教學(xué)是第一學(xué)段的重點(diǎn)，但在實(shí)際教學(xué)中，很多教師會(huì)把整篇課文中的生字詞全部呈現(xiàn)出來，然后讓學(xué)生逐一學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)耗時(shí)多，效率低。因此教師可以在課前預(yù)習(xí)的作業(yè)上這樣設(shè)計(jì)：從學(xué)生自身的角度出發(fā)，讓學(xué)生自己圈出難度難懂詞，瞄準(zhǔn)這個(gè)教學(xué)起點(diǎn)，有的放矢，事半功倍。</p> <p class="ql-block">（二）從要素入手，在預(yù)學(xué)中聚焦重點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 朱老師認(rèn)為，預(yù)學(xué)作業(yè)還要從單元語文要素著手設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)快速地捕捉到教學(xué)重點(diǎn)。如何設(shè)計(jì)呢？朱老師以三年級(jí)上冊(cè)第八單元的《麻雀》一課為例，閱讀要素“學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思”，預(yù)習(xí)作業(yè)就讓學(xué)生去提問，最后教學(xué)的重點(diǎn)落實(shí)了。</p> 輔學(xué)作業(yè) <p class="ql-block">關(guān)鍵詞：輔學(xué)作業(yè)、選擇性作業(yè)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，支架則是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助。朱老師以《盤古開天地》為例，指明結(jié)合單元語文要素可以這樣設(shè)計(jì)作業(yè)：借助思維導(dǎo)圖，梳理文本內(nèi)容。以《紙船和風(fēng)箏》為例，可以借助教材中的經(jīng)典語言設(shè)計(jì)“選擇性”作業(yè)，既可以與閱讀教學(xué)互為促進(jìn)，又可以幫助學(xué)生積累語言。</p> 聯(lián)動(dòng)閱讀 <p class="ql-block">關(guān)鍵詞：從一篇走向多篇</p> <p class="ql-block"> 課內(nèi)閱讀的目標(biāo)是培養(yǎng)語感，習(xí)得閱讀方法，以此由課內(nèi)引向課外。朱老師認(rèn)為，小學(xué)語文統(tǒng)編教材以單元主題設(shè)計(jì)為多，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生整合單元，互為對(duì)照，對(duì)相近或相似的內(nèi)容進(jìn)行比較。通過比較，找出文本內(nèi)容和形式上的異同點(diǎn)，領(lǐng)悟文章的寫作手法，體會(huì)作者運(yùn)用語言文字的精妙所在。</p> 所學(xué)有所得 <p class="ql-block"> 聽完朱老師的講座，老師們受到諸多啟發(fā)，對(duì)未來的教學(xué)與作業(yè)布置有了新的思考。</p><p class="ql-block"> 時(shí)序更替，逐夢(mèng)前行。此次培訓(xùn)讓老師們所獲良多，大大拓寬了老師們新的教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)思路。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期，豐富行囊，只為更好地前進(jìn)!</p> <p class="ql-block">【編輯】王華</p><p class="ql-block">【審核】彭德鋒</p>