家校共育靜待花開 ——三師附小五、六年級(jí)家長會(huì)

夏日@薔薇

為加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、老師與家長的交流溝通，更好地形成家校教育合力，三師附小于2023年2月17日下午放學(xué)后召開了五、六年級(jí)學(xué)生家長會(huì)。 回眸過去，踏上新征程。 　　老師們首先對(duì)上學(xué)期線上教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，接著分析開學(xué)兩周后，發(fā)現(xiàn)部分孩子存在的心理健康問題，針對(duì)這些心理問題給家長們提出一些建議。 心理健康問題：1.逆反心理嚴(yán)重。 2.對(duì)人多疑恐懼。3.對(duì)他人冷漠?dāng)骋暋?4.學(xué)習(xí)心理障礙。給家長朋友們建議：1.多溝通。多和孩子交流是家長了解孩子心理的最佳途徑，在聊天的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，并給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，若孩子有嚴(yán)重的心理、行為問題，要及時(shí)帶孩子進(jìn)行診斷、矯治。2.要把心理健康教育貫穿在生活之中。要給孩子營造溫馨和睦的家庭氛圍，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境。3.積極參加學(xué)校發(fā)布的三寬教育學(xué)習(xí)，講座里有涉及指導(dǎo)家長了解和掌握心理健康教育的方法。4.多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上的成功能增強(qiáng)信心，多次失敗也能喪失信心。 立足現(xiàn)在，倡導(dǎo)家校共育。 家校共育的期待： 展望未來，共勉四句話。 　　此次家長會(huì)的召開，增強(qiáng)了家校之間的溝通與信任，讓家長明白了關(guān)注孩子成長的重要性，也讓家長了解了學(xué)校教育，下周我們會(huì)分級(jí)召開一、二、三、四年級(jí)家長會(huì)，讓我們期待孩子們?cè)趯W(xué)校和家庭的共同教育下健康快樂的成長！ 　　讓我們一起用心澆灌我們的小樹苗吧！ 　　給予孩子們成長的力量，靜待花開！ 圖片：高紅艷馬亞如編輯：馬亞如審核：張麗杰