課程起源 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);"> 圍繞幼小銜接主題的家長(zhǎng)會(huì)中，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷,通過(guò)調(diào)查，大部分對(duì)家長(zhǎng)是“對(duì)孩子做事沒(méi)有時(shí)間觀念”有焦慮，同時(shí)我們也了解部分孩子不管在家還是幼兒園，孩子們會(huì)出現(xiàn)拖拖拉拉現(xiàn)象，因?yàn)轳R上就要上小學(xué)了，培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念勢(shì)在必行！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);"> </span>每一個(gè)生活環(huán)節(jié)我們都會(huì)借助班上的時(shí)鐘鼓勵(lì)孩子盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，孩子們也慢慢會(huì)看鐘表的指向來(lái)完成任務(wù)，他們對(duì)時(shí)鐘數(shù)字的指向有了一定的感知及了解,而且對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)他們建立時(shí)間觀念是幼小銜接的一項(xiàng)重要內(nèi)容，<span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">于是本周開(kāi)展了“幼小銜接之時(shí)間管理”的班本課程活動(dòng)。</span></p> 主題脈絡(luò) <p class="ql-block"> 為了做好幼小銜接的生活準(zhǔn)備，幫助幼兒養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)去管理自己的時(shí)間，于是我們和孩子們展開(kāi)了討論。</p><p class="ql-block"> 師：為什么上學(xué)會(huì)遲到呢？</p><p class="ql-block"> 迅：因?yàn)槌鲩T拖拉，要很久才能出門。</p><p class="ql-block"> 洋：因?yàn)橘嚧病?lt;/p><p class="ql-block"> 璟：因?yàn)橥砩纤砹?，早上起不?lái)。</p><p class="ql-block"> 佳：因?yàn)槌鲩T非常慢，一直拖拖拉拉。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)孩子們的各種各樣的分享，很多孩子對(duì)于時(shí)間的觀念都是很模糊的，我們需要遵循孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，利用繪畫表征、動(dòng)手操作、游戲等多種方式，幫助孩子直觀地感知時(shí)間的長(zhǎng)短，形成時(shí)間觀念，培養(yǎng)時(shí)間管理的能力。結(jié)合與孩子們的討論，我們圍繞著“幼小銜接之時(shí)間管理”為主題脈絡(luò)，展開(kāi)一系列的活動(dòng)。</p> 認(rèn)識(shí)時(shí)間 <p class="ql-block"> 時(shí)間是一個(gè)抽象的概念，在孩子們眼里，時(shí)間到底是什么呢？我們一起聽(tīng)聽(tīng)孩子們的說(shuō)法吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 軒：我覺(jué)得時(shí)間是寶貴的，因?yàn)椴煌５牧鲃?dòng)。</p><p class="ql-block"> 晴：我覺(jué)得時(shí)間是一個(gè)時(shí)鐘，一直在轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block"> 迅：我覺(jué)得時(shí)間就像列車一樣，只有向前走，不會(huì)等你，也不會(huì)倒回去。</p><p class="ql-block"> 時(shí)間雖然看不見(jiàn)摸不著，但時(shí)間就在我們身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)，就能找到它的秘密。讓我們一起追隨孩子的腳步去發(fā)現(xiàn)時(shí)間的奧秘吧！</p> 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 <p class="ql-block"> 小小的時(shí)鐘蘊(yùn)藏著大大的奧秘，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下時(shí)鐘吧！</p><p class="ql-block"> 彤：時(shí)鐘上面有很多數(shù)字，有1-12。</p><p class="ql-block"> 萱：時(shí)鐘有3根指針，它會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 皓：時(shí)鐘里面有一格一格的線。</p><p class="ql-block"> 幼：原來(lái)時(shí)鐘里面的構(gòu)造那么神奇的，那孩子們紛紛舉手，老師請(qǐng)問(wèn)是數(shù)字是幾，代表就是幾點(diǎn)鐘嗎？</p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)時(shí)鐘產(chǎn)生濃厚的興趣，孩子憑著自己的認(rèn)知和感覺(jué)，開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)著數(shù)字，于是我們根據(jù)孩子們的興趣，開(kāi)展了簡(jiǎn)單的整點(diǎn)和半點(diǎn)的活動(dòng)，建立孩子的時(shí)間概念和時(shí)間觀念。</p> <p class="ql-block"> 幼：原來(lái)時(shí)鐘是那么有趣神奇的，我家里也有時(shí)鐘，我也想要把家里的時(shí)鐘操作一下，接下來(lái)看看孩子們是怎么操作的吧！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整點(diǎn)與半點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了鐘面，知道分針走一圈和半圈，時(shí)間走一個(gè)數(shù)字，整個(gè)活動(dòng)中，讓孩子充分觀察和感知后，孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但需要孩子們的不斷操作和生活體驗(yàn)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。</p> 時(shí)鐘設(shè)計(jì)秀 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)探索，孩子們知道的關(guān)于時(shí)間的知識(shí)真不少，也知道了時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了整點(diǎn)，孩子們對(duì)時(shí)間的興趣愈發(fā)濃厚，于是我們每天都看到孩子們?cè)诿拦^(qū)忙碌的身影，因?yàn)樗麄冋谠O(shè)計(jì)屬于自己的手工時(shí)鐘。</p> <p class="ql-block"> 在設(shè)計(jì)時(shí)鐘時(shí)，孩子們都會(huì)問(wèn)，老師應(yīng)該怎么做呢？做什么樣子的呢？那我提問(wèn)小朋友，你們見(jiàn)過(guò)什么類型的時(shí)鐘，你們需要制作什么樣子的時(shí)鐘呢？</p> <p class="ql-block"> 于是孩子們根據(jù)自己的想法去設(shè)計(jì)自己的時(shí)鐘，按下來(lái)我們一起來(lái)看看吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)動(dòng)手制作時(shí)鐘，更好地認(rèn)識(shí)了鐘面，加深了對(duì)時(shí)間的理解，不僅知道了時(shí)鐘是記錄時(shí)間的工具，更體會(huì)到時(shí)間是非常寶貴的，那時(shí)間是寶貴的，我們應(yīng)該管理自己的時(shí)間呢？</p> 制定計(jì)劃 管理時(shí)間 <p class="ql-block"> 無(wú)論是在家里還是幼兒園里，孩子們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“現(xiàn)在幾點(diǎn)，你應(yīng)該去做什么事了”，很多時(shí)候我們都需要用這樣的方式去幫忙孩子們強(qiáng)調(diào)時(shí)間，但孩子們即將升入小學(xué)，要學(xué)會(huì)做時(shí)間的”小主人“，接下來(lái)我們一起看一看孩子們制作的“我的一天”時(shí)間安排表吧。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然少不了，孩子們?cè)谟變簣@里制定一日活動(dòng)時(shí)間表。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間像小馬車，滴滴答答不停轉(zhuǎn)，孩子通過(guò)了繪畫和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，制定了屬于自己的計(jì)劃和管理時(shí)間，在計(jì)劃自己一天里的時(shí)間，孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)一天可以做那么多事情，那一分鐘能夠做些什么呢？</p> 一分鐘的旅行 <p class="ql-block"> 一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法吧！</p><p class="ql-block"> 洋：一分鐘有60秒。</p><p class="ql-block"> 皓：一分鐘大概可以喝一杯水。</p><p class="ql-block"> 蹊：一分鐘應(yīng)該可以吃一碗米飯。</p><p class="ql-block"> 翊：一分鐘大概上一個(gè)廁所。</p><p class="ql-block"> 璟：一分鐘好短。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)到孩子們討論，一分鐘有60秒，那可以做什么事情呢？我們?cè)俅芜M(jìn)行討論。</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友把自己認(rèn)為一分鐘能做的事情，都用繪畫表征出來(lái)，快來(lái)欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，我們看看孩子們把一分鐘覺(jué)得可以做事情，進(jìn)行挑戰(zhàn)吧！一分鐘到底是長(zhǎng)還是短呢？看看能不能成功！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)挑戰(zhàn)一分鐘活動(dòng)，讓孩子們直觀去感受一分鐘的長(zhǎng)短，引導(dǎo)孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)專心快速地做事情，萌發(fā)珍惜時(shí)間的意識(shí)，更加珍惜每一分每一秒的時(shí)間，充分利用時(shí)間去做更多有意義的事情。</p> 珍惜時(shí)間 <p class="ql-block"> 通過(guò)一分鐘挑戰(zhàn)活動(dòng)、制定了時(shí)間計(jì)劃表等一系列活動(dòng)，今天再次<span style="font-size:18px;">利用繪本故事《不拖拉，馬上行動(dòng)》，讓</span>孩子們通過(guò)了時(shí)間的重要性，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒的時(shí)間，做事情不拖拉。</p><p class="ql-block"> 師：那我們應(yīng)該怎么去珍惜自己的時(shí)間？</p><p class="ql-block"> 迅：就是早睡早起，完成今天的事情。</p><p class="ql-block"> 涵：回家先完成任務(wù)，再去玩。</p><p class="ql-block"> 妍：不要偷懶，做事情不拖拖拉拉。</p><p class="ql-block"> 霖：把要做的事情，有計(jì)劃提前準(zhǔn)備好。</p> 趣玩時(shí)鐘 <p class="ql-block"> 通過(guò)《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》游戲，不僅培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力和體能，吸引孩子的興趣，而且借助了游戲來(lái)對(duì)時(shí)間概念的強(qiáng)調(diào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《明日歌》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">明 ·錢福</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">明日復(fù)明日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">明日何其多</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我生待明日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">萬(wàn)事成蹉跎</p> <p class="ql-block"> 這首《明日歌》告訴我們的孩子，要珍惜時(shí)間，今天能做的事一定要在今天做，千萬(wàn)不要等到明天，到頭來(lái)只會(huì)落得萬(wàn)事成蹉跎，一事無(wú)成，悔恨莫及。</p> 學(xué)習(xí)與發(fā)展 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)品質(zhì)：在《幼小銜接之時(shí)間管理》的整個(gè)活動(dòng)中，萌發(fā)孩子珍惜時(shí)間的意識(shí)，做事情不拖拖拉拉，充分利用時(shí)間去做更多有意義的事情，把自己的時(shí)間管理好。</p><p class="ql-block">語(yǔ)言領(lǐng)域：通過(guò)本次活動(dòng)中，孩子在運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流討論時(shí)，也鍛煉了孩子的人際交往和交流能力。例如：討論一分鐘可以做什么？你想制作什么樣的時(shí)鐘。</p><p class="ql-block">健康領(lǐng)域：通過(guò)老狼老狼幾點(diǎn)鐘游戲，鍛煉了身體及反應(yīng)能力，增加了活動(dòng)的興趣與參與度。</p><p class="ql-block">社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)挑戰(zhàn)一分鐘活動(dòng)，鍛煉了孩子的自尊和自信，能夠說(shuō)出自己的想法，敢于進(jìn)行挑戰(zhàn)與嘗試，從中體會(huì)到了珍惜時(shí)間的意義。</p><p class="ql-block">科學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)整點(diǎn)和半點(diǎn)的活動(dòng)中，能辨認(rèn)鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。</p><p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)時(shí)鐘設(shè)計(jì)秀，大膽說(shuō)出自己想要制作的時(shí)鐘，萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，讓孩子自主創(chuàng)作。</p> 總結(jié)與反思 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">? 在本周活動(dòng)中，我們</span>利用了繪畫表征、動(dòng)手操作、游戲等多種方式，幫助孩子直觀地感知時(shí)間的長(zhǎng)短，形成時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理的能力，知道做事情拖拖拉拉的等于浪費(fèi)了時(shí)間。在挑戰(zhàn)一分鐘活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在有限的時(shí)間內(nèi)專心快速地做事情，萌發(fā)珍惜時(shí)間的意識(shí)，家長(zhǎng)們較好的配合完成與孩子們的小任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 但在活動(dòng)過(guò)程中我們還不夠體現(xiàn)幼兒的主體性與自主性，在活動(dòng)結(jié)束后，沒(méi)有及時(shí)與孩子們進(jìn)行小結(jié)，孩子在個(gè)別活動(dòng)中的收獲沒(méi)有及時(shí)反饋和沒(méi)有及時(shí)回顧課程活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">深圳市寶安區(qū)石巖寶石幼兒園大四班</p>