聯(lián)合教研促提升，且行且思共成長——北街小學教育聯(lián)盟第三次聯(lián)合教研活動實記

北街小學語文教研組

又是一年春好處，恰似相逢花盛開。在這充滿希望和生機的季節(jié)，2023年2月18日我們北街小學教育聯(lián)盟共聚北街小學本部共同開展第三次集體備課教研活動。教無止境，學亦有益，在區(qū)教研室的大力支持下，在各聯(lián)盟學校校長、負責人的大力支持下，各學科集體備課小組充分發(fā)揮集體力量,搜集材料，精心研磨，制作課件，認真講述，積極討論各個環(huán)節(jié)下，我們很好的完成了第三次集體備課任務。參加本次活動有北街小學本部、游雅街分校、林莊分校、第一實驗小學、永福莊中心小學、大屯中心小學。 　　尹校長在活動伊始說道備課是上好課的基礎，集體備課是取眾之長，補己之短，是相互學習、共同進步的手段，是提高課堂效率的有效措施，是每一位教師提高專業(yè)成長的有效途徑。同時強調教師們一定要借助此次活動共研，共進，共成長。 語文組 　　一年級主備內容是第五、第六單元。第五單元是識字單元，由《動物兒歌》《古對今》《操場上》《人之初》四篇課文組成。教材編排的識字形式豐富多樣，特色鮮明，貼近學生生活。識字教學是本單元的重點教學內容，生字大部分是形聲字。教學時要注意引導學生溫故知新，通過觀察、比較，逐步了解其特點，學習運用形聲字的構字規(guī)律進行識字。要引導學生舉一反三，運用歸類識字、比較識字、看圖識字、韻語識字等法，逐步提高獨立識字的能力，感受識字的樂趣。鼓勵學生邊讀邊記，熟讀成誦，積累語言。在教中，要讓學生邊讀邊想，引導他們熱愛自然，熱愛生活。 第六單元圍繞“夏天”這個主題編排了《古詩二首》、童話《荷葉圓圓》《要下雨了》三篇課文，本單元的學習重點是聯(lián)系生活實際了解詞語的意思。教學過程中要充分調動學生的生活經(jīng)驗，從而了解詞語的意思，讀懂課文內容。并學習句子的多樣表達，練習仿寫;《要下雨了》要進一步體會“呢、呀、吧”等語氣詞的表達與運用，讀好問句和感嘆句。朗讀指導要抓住課文特點進行教學。 　　二年級集體備課內容是五、六單元。第五單元圍繞“辦法”這個主題編排了《寓言二則》《畫楊桃》《小馬過河》三篇課文。本單元的學習重點是“根據(jù)課文內容，談談簡單看法”。能對文本內容進行意義重構，有自己的認識，是一個人閱讀素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，也是讀者能從文本中獲得熏陶和啟迪的基本保證。本單元引導學生從故事的不同側面談看法，或聯(lián)系實際，談生活中類似寓言中的事例，明辨是非，加深理解，避免犯類似的錯誤;或從故事中的不同側面發(fā)散思考，獲得不同的感受。 第六單元以“大自然的秘密”為主題，編排了《古詩二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇課文。既有描寫自然景觀的古詩，也有描繪自然現(xiàn)象、介紹自然奧秘的短文和兒童詩。這些課文，語言生動，內容有趣，展示了大自然的無窮魅力。本單元的教學重點是“提取主要信息，了解課文內容”。這是在延續(xù)前面“能找出課文中具體信息”“整合信息，做出判斷”要求的基礎上，在閱讀理解方面的進一步深化。教學中，要著重引導學生從課文中提取相關信息，了解課文的內容，從而達成教學目標，也為文本內容的整體感知、初步概括的能力打下良好基礎。 　　三年級集體備課內容為第五六單元。第五單元的語文要素是“走進想象的世界，感受想象的神奇”，習作要求是“發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界”。精讀課文《宇宙的另一邊》和《我變成了一棵樹》主要是讓學生感受文中奇妙的、無拘無束的想象，重在引導學生順著課文的思路嘗試想象，初步體會大膽想象的樂趣。 第六單元圍繞“多彩童年”這一主題，編排了《童年的水墨畫》《剃頭大師》《肥皂泡》《我不能失信》4篇課文。4篇課文從不同角度.呈現(xiàn)了多姿多彩的兒童生活，展現(xiàn)了童年生活的純真和美好。本單元的語文要素是“運用多種方法理解難懂的句子”。學生在三年級上冊第二單元學習過“運用多種方法理解難懂的詞語”，這為“理解難懂的句子”提供了一個良好的基礎本單元難懂的句子，有的是句子本身的意思難以理解，有的是句子字面意思不難，但只有理解了它內在的含義，才算是真正讀懂了這個句子。本單元的精讀課文引導學生學習運用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活等方法來理解難懂的句子，略讀課文引導學生自覺運用這些方法。 　　四年級的備課內容是第五、六單元，第五單元是習作單元，安排了“精讀課文”“交流平臺”“初試身手”“習作例文”“習作”五部分內容，每項內容的安排，目的都指向學生習作能力的培養(yǎng)。本單元語文要素是“了解課文按一定順序寫景物的方法”，習作要求是“學習按游覽的順序寫景物”。通過學寫游記，繼續(xù)培養(yǎng)學生描寫景物的能力，同時學習按一定順序寫景物的方法。引導學生觀察自然，留心身邊的美。 第六單元圍繞“成長”這個主題編排了《文言文二則》《小英雄雨來(節(jié)選)》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》四篇課文，展示了不同時代少年兒童成長的故事。本單元語文要素是“學習把握長文章的主要內容”。要引導學生了解故事的起因、經(jīng)過、結果，要關注主要人物和事件，學會梳理和把握長文章主要內容的方法。 　　五年級備課組內容是第五、六單元，第五單元是習作單元。以培養(yǎng)學生習作能力為單元主要目標。本單元語文要素是“學習描寫人物的基本方法"，習作要求是“初步運用描寫人物的基本方法。具體地表現(xiàn)一個人的特點”。本單元在此基礎上，引導學生進一步學習寫人的方法，即選擇典型事例，通過對人物語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等的細致插寫，具體地表現(xiàn)人物的特點。圍繞上述語文要素和習作要求，本單元安排了《人物描寫一組》《刷子李》兩篇精讀課文?！段业呐笥讶萑荨贰缎∈亻T員和他的觀眾們》兩篇習作例文，以及單元習作“形形色色的人"，其間穿插安排了“交流平臺”"初試身手"，這些內容緊密聯(lián)系，協(xié)同一致地指向提升學生“具體地表現(xiàn)一個人的特點”的習作能力。 第六單元以“思維的火花”為主題，編排了《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》三篇課文，展現(xiàn)了思辨與智慧。編排本單元，意在引導學生樹立結合實際思考問題的意識，知道要根據(jù)具體情況選擇恰當?shù)慕鉀Q問題的辦法。本單元的語文要素是“了解人物的思維過程，加深對課文內容的理解”,引導學生在把握課文內容的基礎上，進步了解文中人物解決問題的思維過程，從而培養(yǎng)學生對文章的整體把握能力和根據(jù)具體情況思考問題、解決問題的意識。 　　劉肖校長對語文備課組的各位老師都能從課標的角度出發(fā),依據(jù)文本特點和單元整體特點進行思考,注重閱讀能力的培養(yǎng),注重閱讀方法的引導以及依托文本落實讀寫結合的基礎上去備課這點表示高度贊許。在研討過程中老師們在個人備課的基礎上，與同年級的老師針對教學內容進行研究討論，從多角度多方面共同解決教學中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學資源，吃透教材，研究教法，充分發(fā)揮集體備課的實效性，達到資源共享，經(jīng)驗共享。 數(shù)學組 一年級備課內容 : 第六單元《認識圖形（二）》通過在對簡單圖形的認識中培養(yǎng)學生初步的空間觀念。讓學生經(jīng)歷直觀認識簡單平面圖形的過程,能體驗簡單圖形與日常生活的密切聯(lián)系。第七單元《100以內的加法和減法（二）》結合熟悉的事物和情境體會加法的意義,知道加減法算式中各部分的名稱,會口算100以內簡單的加減法。第八單元《探索樂園》通過觀察、猜測、推理等活動,讓學生感愛生活中有規(guī)律的現(xiàn)象或事物。引導學生用數(shù)學的眼光觀察身邊的事物,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中“數(shù)、形”美的意識。 通過大家的集體探討,相互補充,促使教師加深對教材的理解和認識，拓展教學的方法與思路,進一步歸納、提升和再造自己的教學設計,更好地適應學情，優(yōu)化自己的教學行為，提高教育教學效果。 二年級備課內容： 第五單元是四邊形的認識。本單元內容是在學生初步認識了長方形、正方形和三角形的基礎上學習的。教材選擇了許多與學生生活息息相關的題材作為素材，注重學生已有的生活經(jīng)驗，將視野從課堂拓寬到生活空間，引導他們去觀察生活，從現(xiàn)實世界中發(fā)現(xiàn)有關空間與圖形的問題。 第六單元是三位數(shù)加、減三位數(shù)。本單元是在學生已經(jīng)認識千以內的數(shù)，能夠熟練地口算兩位數(shù)加（減）一位數(shù)、兩位數(shù)加（減）整十數(shù)，能夠筆算兩位數(shù)加（減）兩位數(shù)等基礎上，教學千以內的加法和減法。 三年級備課內容： 第五單元是通過學習讓學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，掌握統(tǒng)計數(shù)據(jù)的記錄方法。第六單元主要內容包括認識小數(shù)和簡單的小數(shù)加減法兩部分。教學中利用小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學生在熟悉的情境中感悟小數(shù)的含義，比較小數(shù)的大小，并以元角分等常用計量單位的知識作為學習小數(shù)的形象支撐來學習小數(shù)的加減法計算。第七單元的主要內容包括四部分：面積的認識及比較大小，用自選的測量單位測量和計算面積，認識面積單位，面積單位之間的進率。這些內容的教與學，是在學生已掌握了長方形和正方形的特征，并會計算其周長的基礎上進行的，使學生從學習長度到學習面積，是空間形式認識發(fā)展上的一次飛躍。備課期間，老師們暢所欲言毫無保留地分享了自己教學的寶貴經(jīng)驗，研討教學過程中遇到的問題、困難，集思廣益，找出了解決問題的辦法。 四年級備課內容： 第五單元的主要內容有：分數(shù)的意義和性質,分數(shù)與除法的關系和分數(shù)加減法。本單元是在學生已經(jīng)學過分數(shù)的基礎上進行學習的。第六單元主要內容：小數(shù)的認識、小數(shù)的意義、小數(shù)的讀法及小數(shù)的大小比較、小數(shù)的性質、把較大的數(shù)改寫成較大單位的數(shù)等幾部分內容。老師們積極發(fā)言，表達自己想法。有經(jīng)驗的老師知無不言，言無不盡傳授經(jīng)驗，氣氛活躍，受益匪淺。 五年級備課內容： 第五單元內容為長方體和正方體的體積。通過實例，了解體積的意義和度量單位，會進行單位之間的換算，結合具體情境，探索并掌握長方體，正方體體積計算公式.注重探究問題方法的培養(yǎng)和訓練，加強動手實踐、自主探索。 第六單元內容為分數(shù)除法。分數(shù)除法與整數(shù)除法意義相同，掌握分數(shù)除法計算方法，正確進行計算，結合操作活動探索并理解分數(shù)的意義。 　　數(shù)學組各位教師集思廣益,認真研讀教材,精心準備備課內容,目的就是給學生一節(jié)完美的課堂。 　　備課過程中教師們暢所欲言,各抒己見,把自己的想法、經(jīng)驗、困惑、在教學中碰到的問題都提出來,進行探索、交流。 　　孫校長在巡視后由衷表示通過前兩次的集體備課，每位教師的專業(yè)知識都得到了很大的提升，大家相互交流和學習，取長補短，提早充分地感知教材，為新學期做好更充分的準備，所以這次開學后在教學上游刃有余。這次是第一次線下活動，今后我們繼續(xù)以此為契機，在新學期的教育教學工作中，好好搞教研，踏實進課堂，牢記初心，做好學生的引路人！ 　　水木無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊而發(fā)靈光。通過本次集體備課活動的開展，老師們憑借自己的經(jīng)驗和各自獨特的表現(xiàn)形式，通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。集思廣益，博采眾長，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，從而帶動青年教師迅速成長?！耙宦纷邅恚宦肥斋@”，愿我們的教育聯(lián)盟之路走得更寬更長，也期盼下次的活動更加精彩！