<p class="ql-block ql-indent-1">2月18日上午，教育部“國培計劃”示范性項目授課專家、西安文理學(xué)院教授、陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師趙精兵老師在西安惠安小學(xué)報告廳為全體教師作了題為《怎樣講出一堂好課——現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》的報告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙精兵，教授，教育部“國培計劃”示范性項目授課專家，碩導(dǎo)，“西安最美教師”，帶領(lǐng)團隊榮獲本校教學(xué)成果特等獎。歷任西安文理學(xué)院科研處處長，圖書館館長、政治學(xué)院院長。三十多年來矢志不移把“教學(xué)”升華為“藝術(shù)"，32集《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》慕課引起社會廣泛關(guān)注?！蛾兾魅請蟆?、《西安日報》、《西安晚報》、《華商報》，西安電視臺等相繼報導(dǎo)。稱其為“講堂上的‘表演藝術(shù)家”、“瘋子教授”、“豁命教授”。先后為全國各地教師及高校培訓(xùn)團隊教師專題講授《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》，并撰寫專著《怎樣講出一堂好課》。近年來，先后在國內(nèi)授課數(shù)百場，主講《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》及《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》開發(fā)社會反響強烈，聽課者達三十余萬人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙教授從“怎樣講出一堂好課”導(dǎo)入，引入本次報告的主題。內(nèi)容主要圍繞傳授知識、學(xué)以致用、內(nèi)化于心外化于形的教學(xué)效果，一堂真正好課的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)藝術(shù)的最高境界，學(xué)生心目中的好教師等幾個方面展開。趙教授四個小時的報告，內(nèi)容充實，極具前瞻性、時代性和實際應(yīng)用性，他用一個個生活中的事例幽默風(fēng)趣地闡釋了現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)，將復(fù)雜的問題簡單化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂氣氛如此活躍，但對于課上筆記的重要性，教授一點都不馬虎，提醒督促大家記錄重點，并且都是運用自己的親身經(jīng)歷以及生活實踐，讓人更加深刻理解枯燥的理論知識。不照本宣科，不生搬硬套。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙教授作報告時深情投入，他時而抑揚頓挫朗誦詩歌，時而神采飛揚模仿表演，時而幽默風(fēng)趣妙語連珠，真可謂是集精氣神于一體，情韻魂于一身。他用適時恰當(dāng)?shù)谋硌?，新穎獨特的講課方式，真正的詮釋并踐行著他對于現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他的講座深深吸引了在場的老師，老師們或奮筆疾書，或仔細聆聽，或深悟于心，在報告過程中不斷傳來陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次講座，帶給了全體教師們更為深刻的思考。課堂教學(xué)是學(xué)校的主要陣地，教師只有打破思維定勢，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提升自己的教學(xué)技巧，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格，才能讓學(xué)生真正的愛上課堂，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教育境界。</p>