班主任——班級之魂

智

尊敬的各位領導、各位同仁： 大家晚上好！我是朔城區(qū)第三中學教師蔣志。今天，我很榮幸用這樣的方式與大家相約，共同走進班主任在線論談，接下來我與大家分享的主題是《班主任——班級之魂》。 　　雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂?！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。因此，就要更加親近學生、深入地了解班里的學生，還要通過跟家長溝通來了解學生方方面面的表現(xiàn)。 在我做班主任的生涯中，每一屆的學生中都存在不同的個性差異，我通過對這些學生長期接觸中了解到：班里的大部分學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高，但有個別學生好講好動，行為習慣不太好，上課聽講不專心，搞一些小動作，自我約束能力差，還有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不寫作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)象。針對學生存在的這些問題，我從下面幾個方面去引導孩子們： 一.把愛的陽光撒進學生心田。 師愛是平凡而偉大的，是教師發(fā)自內(nèi)心由衷的熱情。作為班主任更是有一種自我犧牲的精神去愛每一個學生。不管他聰明或愚鈍，更不論他溫順或淘氣，把我們的愛如陽光一樣，用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一個學生。用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外的均衡的享受陽光的溫暖。 　　班上的一位男生，幾乎集中了后進生的所有缺點：欠交作業(yè)，搗亂課堂，欺負女同學，我是他的班主任，批評他的次數(shù)連我自己也記不清了，由于他的自控能力差，教育的效果并不十分明顯，但我從未放棄對他的教育。雖然，他還有很多缺點沒改過來，但我看到他經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，課堂上時時能聽到他響亮的發(fā)言，雖然他堅持不下來，但我看到了他的努力，從而讓我感受到把教育學生不放棄的這種愛的陽光撒進學生心田的快慰！ 　　二、熟悉和掌握學生的特點，做學生的知心朋友。 心靈彩橋的建立，不僅應是知識的傳授者，智慧的啟迪者。班主任對待學生更應如慈愛的父母，知心的朋友。把學生當成知心的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學生才會把心里話告訴你，他們才會向你傾吐心聲。你看，課堂上學生表現(xiàn)出色時，給予一個微笑；開小差時，給予一個微嗔；不按時交作業(yè)時，給予耐心詢問其原因；這些就如同滋潤心靈的春雨，縮短師生心靈間的差距，從而達到最好的教育效果。 　　三.善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，激發(fā)學生的積極性。 教育家于漪說過：“學生是可變的x，老師的任務是用敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點?！泵恳粋€學生都是一個獨特的生命體，每個生命體都有閃光的地方。我們應抱著“每個孩子都是一座寶礦”的心態(tài)去熱心地發(fā)現(xiàn)學生潛在的優(yōu)勢。如：不按時交作業(yè)的學生中，有的學生字寫得非常規(guī)范，并且很有書法家的范兒。我就激勵他們，如果你們每天認真多去練習寫字并通過認真完成作業(yè)來練習寫字，今后你們可能成為大書法家。這樣的鼓勵讓學生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐，使這種潛能轉化為學生現(xiàn)實的能力，并逐漸增強、擴大。教師是學生成長路上的幫助者、鼓勵者，在一路的共享歡樂、共渡難關中，老師的心和學生的心緊緊連在一起。 　　四.信任學生，給學生堅強的后盾。 信任是情感產(chǎn)生的基礎，關愛學生是教師的天職。作為班主任，更要用真心之梨去耕耘學生之心田，要深入了解學生的生活、學習及思想等各方面情況下，掌握學生的心理狀態(tài)，充分的信任及時的溝通，讓他們積極進取，成為更好的自己。 　　我班有一位不寫作業(yè)的刑振東同學在交作業(yè)時，他說，作業(yè)忘在家里啦。同學們都說他沒寫作業(yè)還說謊，這時，我沒有輕易下結論，而是主動與這個同學進行交流，交流中得知他確實沒寫作業(yè)，并向我保證一定補上，并且以后定會改正錯誤的。事后，我告知同學們，在沒有知道事實之前不能胡說，刑振東同學確實把作業(yè)忘家里了，并讓同學們看了他帶來的作業(yè)，同學們不再議論了。就這樣，他說謊的事被我遮蓋了過去。以后，他一直堅持交作業(yè)，學習也慢慢進步了，正是我的信任成了他堅強的后盾，激蕩了他的心靈。 　　五.開展豐富多彩的活動，豐富學生的精神生活。 學生時期，“家庭——學校”兩點一線的生活單調(diào)、乏味，限制了學生的視野和活動空間，從而讓部分學生對學習產(chǎn)生厭倦。上課時，有些學生不專心聽講，課后不能按時完成作業(yè)等等，因此，班主任更是學生心靈的導師，根據(jù)學生好玩、好奇、好思考等特點，利用業(yè)余時間，組織一些豐富多彩的活動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習、成長。 　　真心的陽光、關愛的細雨、信任的土壤、寬容的春風都是每一位老師，更是班主任引領學生所播撒下的幸福的足跡，愿每一個孩子的太陽每天都是新的！ 　　今天的分享就到這里，真誠的感謝各位領導、同仁對我的支持和信任，謝謝大家的聆聽！再會！