我和春天有個約會——春“探”綜合實踐活動方案

許昌市南關村學校教育集團

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。春風拂來，飄過心路，越過田野，送走了冬的消沉和寂靜，樹枝上爭先恐后吐露出的嫩葉翠苞，星星點點，隨風搖曳，宛如一串串風鈴，靜靜地掛在樹梢上。春天是一個絢麗、耀眼、蓬勃的季節(jié)，到處綠草茵茵，花香繚繞?！按骸碧交顒又荚趲ьI學生走進大自然去采擷春天、探究春天、了解春天，感受大自然的美麗，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。 第一季：尋春（3.4-3.20） 無論是破土而出的，還是含苞待放的；是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，它們都會用自己獨特的方式，在屬于自己的天地里匯演自然而神奇的活力。親愛的孩子們，讓我們一同去感受春的活力吧！ 賞春景 春天是個多彩的季節(jié)，春暖花開，春回大地，萬物蘇醒，百花開放，萬紫千紅，桃紅柳綠……春天也是一個多種味道的季節(jié)，沁香的花朵，鄉(xiāng)土的野菜，甜甜的水果，放風箏的趣味……讓我們趕快拍下這陶醉的春景吧！ 識春種 一年之計在于春，春天是播撒希望的季節(jié)，讓我們?nèi)フJ識一下春天里的人們、動植物朋友都在忙些什么……1.植綠護綠：植樹節(jié)種下或認領屬于自己的小樹、小花，并為小樹或小花制作名片和護樹愛綠宣傳卡。2.播種希望：自制種子盒，種上自己喜歡的菜種或花種等，觀察它們發(fā)芽、生長的過程。3.走進田間和果園：和家人或農(nóng)民伯伯一起耕種植蔬菜或農(nóng)作物等。 3月21日以班級為單位召開主題中隊會，以手抄報、繪畫、流程圖、照片、小視頻等方式和同學進行交流分享，各班評選出優(yōu)秀作品上報學校。 第二季：踏春（4.3-4.17） 日光暖，春來到，風輕舞，草輕鬧。這是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時節(jié)。讓我們走向大自然，開拓視野，增長知識，親近自然，感受生活，進一步感受自然之美。 1.記錄成長：找一找之前種下的或認領的小樹、小花、小草、種子，用相機再次為它們留影，記錄它們的生長過程，舉辦攝影展。2.放風箏：邀請爸爸媽媽或小伙伴，一起嘗試制作風箏、放風箏，感受春趣味，拍照或視頻記錄精彩鏡頭。3.野餐春游：自己或和家長一起制作春日美食，邀請好朋友去戶外進行野餐、春游，在春意盎然的季節(jié)里放飛快樂的心情，并制作美食大講堂或有趣的視頻。 4月17日以班級為單位召開主題中隊會，以手抄報、繪畫、流程圖、照片、小視頻等方式和同學進行交流分享，各班評選出優(yōu)秀作品上報學校。 第三季：贊春（5.1-5.11） 春天是一個浪漫的季節(jié)，總是帶著無比的溫柔；春天是一個播種的季節(jié)，總是孕育著新的希望；春天還是一個充滿歡聲笑語的季節(jié)……隨著前期活動的有效開展，學生深入體會春天的基礎上，本周引導學生充分發(fā)揮和挖掘自身特長，多形式進行實踐操作并展示。1.動手制作創(chuàng)意書簽、花朵貼畫等。2.用多彩畫筆手繪春日美景畫或創(chuàng)作彩泥春景（花朵、小蝴蝶……）、詩配畫、春日知識手抄報等作品。3.選擇春天獨有食材，制作一份創(chuàng)意春日專屬美食并拍照或視頻留念。4.走進果園或田間，翻土、耕種蔬菜或農(nóng)作物的照片或視頻。5.創(chuàng)作有關春天的詩歌童謠、演講、征文、手指操表演等作品。6.整理前期自己的實踐作品，匯集成冊。………… 5月11日學校組織“我和春天有個約會”展示活動，同學們分享自己的春日實踐作品，共同留下專屬于南關學子春的記憶。 策劃：蔣憲偉趙小麗撰稿：劉雨朱笑宇審核：趙小麗