<p class="ql-block"> 漢字，記載了華夏五千年，描繪了神州九萬里，字里行間飄灑著濃濃的情意，也烙上了中華民族永不磨滅的印記?！队變簣@教育指導綱要》中明確指出："幼兒園應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。"以《綱要》精神為引領，本周開展了"神奇的漢字"主題活動，讓孩子們進一步探索漢字奧秘、了解中華文化、體驗作為中國人的自豪感。讓我們跟隨著孩子們的腳步，一起走進探索漢字的故事中尋找我認識的漢字吧！</p> 漢字的起源 <p class="ql-block">??：什么是漢字？漢字有什么作用？</p><p class="ql-block">????：漢字字就是文字。如果沒有字，乘車、乘地鐵的時候就不知道怎么乘車，坐多少站，尤其是地鐵里的站都在地下面，都是一樣的，你也看不出來到哪里了，就會很麻煩。</p><p class="ql-block">????：字可以告訴我們很多的知識。有了文字，很久以前的事情都能記下來，我們就知道古代發(fā)生了什么事情。</p><p class="ql-block">????：我的名字就是字，現(xiàn)在我能寫自己的名字了，我畫畫好了寫上名字大家就知道這是我畫的。</p><p class="ql-block">????：如果沒有字，也就沒有書，我就聽不到好聽的故事了。</p><p class="ql-block">????????：……</p> <p class="ql-block">漢字的起源：倉頡造字說</p> <p class="ql-block"> 在遠古時代我們?nèi)祟惗际怯孟笮挝淖謥碛涗洝?lt;/p> <p class="ql-block"> 象形文字的演變，每一個漢字都是一幅畫、一首詩，都有一段源遠流長的故事。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們筆下的象形字各有千秋！</p> <p class="ql-block"> 十二生肖的象形文字：你能猜出來多少？??</p> <p class="ql-block">????：老師老師，我認識，這個是牛??</p><p class="ql-block">????：我也認識，這個是小羊！</p><p class="ql-block">????：我還找到了蛇~??</p><p class="ql-block">????：那個肯定是小兔子啦！??</p> 創(chuàng)意姓名畫 <p class="ql-block"> 我們的名字也是由漢字組成的，你們都認識自己的名字了，那么你們會寫自己的名字嗎？???? 孩子們設計著自己的獨特的名字畫，每個小朋友的作品都各有千秋！</p> <p class="ql-block"> 孩子們的作品展！</p> 大街上的文字 <p class="ql-block"> 通過經(jīng)驗的遷移，讓孩子們感受漢字不僅有提示的作用，還能為我們的生活帶來便利，從而引起孩子對生活中漢字的關注。</p> 玩一玩 <p class="ql-block"> 有了這次深刻的體驗后，孩子們對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。那么就利用下午的區(qū)域活動時間，讓孩子們繼續(xù)和漢字做游戲，快來瞧瞧吧！??</p> 午后小趣 <p class="ql-block"> 吃過午飯后，孩子們午后散步曬太陽時拿出了班里的彩色雪糕棒拼起了漢字~</p><p class="ql-block">????：我們會拼自己名字~</p><p class="ql-block">????：我還會拼好多字呢！</p><p class="ql-block">????：那我也會??！</p><p class="ql-block">????：我拼個大大的田！</p> <p class="ql-block"> 真像是一個個美麗的藝術字！孩子們的創(chuàng)造力真是一筆筆令人驚喜的財富！????????????</p> <p class="ql-block"> "神奇的漢字"主題活動，以尊重幼兒興趣、已有經(jīng)驗為前提，在師幼共同探究、追根溯源中引發(fā)幼兒持續(xù)的學習力，構建探索中國漢字新經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 一個字就是一個故事，關于漢字的故事并沒有結束。接下來，我們會繼續(xù)挖掘中華漢字的文化根源，鼓勵幼兒探索更多文字符號的奧秘，讓孩子們感受中華文化的博大精深，為孩子的閱讀積累更多的經(jīng)驗。</p>