<p class="ql-block ql-indent-1">為了老師們儲備更多能量，為了給孩子一個正確科學(xué)的思維數(shù)學(xué)課堂，2023年2月7日彩虹城幼兒園特邀請了思維數(shù)學(xué)課菁菁老師為老師進行了思維數(shù)學(xué)專題培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在培訓(xùn)活動中，菁菁老師著重從教學(xué)細節(jié)方面展開，又從教學(xué)前，教學(xué)中，教學(xué)后三方面著手和老師們一起探討思維數(shù)學(xué)在課堂中的細節(jié)和規(guī)范。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 瞧！我們的老師都在認真的向菁菁老師學(xué)習呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，老師們認真的聆聽并詳細的做好記錄。通過兩個小時的培訓(xùn)活動，老師們收獲滿滿，受益匪淺，對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更多的認識和了解，也為今后的教學(xué)活動打開了新思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時也學(xué)會了更好的多樣化的鞏固復(fù)習的方法如:游戲</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓老師們更深刻的了解數(shù)學(xué)教育生活化，云朵老師給教研二組的老師們帶來了二次培訓(xùn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 期間有五個重點????</p><p class="ql-block">1、教育內(nèi)容的選擇應(yīng)聯(lián)系幼兒的生活。</p><p class="ql-block">2、活動目標的制定應(yīng)關(guān)注與生活的’聯(lián)系。</p><p class="ql-block">3、以“生活情境”的導(dǎo)入，引出數(shù)學(xué)問題。</p><p class="ql-block">4、從現(xiàn)實生活中選擇相關(guān)的操作材料。</p><p class="ql-block">5、創(chuàng)設(shè)模擬現(xiàn)實生活的活動情境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子更好的、更快的在活動中進行操作，云朵老師帶著大家一起學(xué)習了《發(fā)學(xué)具》和《收學(xué)具》兒歌</p> <p class="ql-block ql-indent-1">還有正確的點數(shù)方法哦</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原來10的分合還可以這樣玩呀??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)是抽象的 無處不在。從生活和游戲中，讓幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，有助于培養(yǎng)幼兒“數(shù)學(xué)地思維”。</p><p class="ql-block"> 志之所趨，無遠弗屆！彩虹城幼兒園教研二組以教研推動科研，以科研引領(lǐng)教研，不僅整體提升了區(qū)域教育質(zhì)量，同時讓幼兒在數(shù)學(xué)活動中與游戲同生，與生活共長，讓教師與研究共生，與智慧共長。</p>