【立足教師培訓(xùn)、助推專業(yè)成長(zhǎng)】——智慧樹邀請(qǐng)康軒楊謐講師入園培訓(xùn)

智慧樹幼兒園

專家引領(lǐng)、賦能成長(zhǎng) 教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉，傳承文明的導(dǎo)師，教師的一言一行都蘊(yùn)含著教育的力量，為了更好的提高智慧樹幼兒園教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，開拓幼兒園教師的視野，更新教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，2023年2月17日下午，我園特邀南京康軒文教楊謐老師對(duì)我園托班多元化教材及小中大五大領(lǐng)域進(jìn)行了課程培訓(xùn)。 以研促教、以學(xué)踐行 陳老師從專業(yè)角度進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，從教師用書、如何開展好主題活動(dòng)、如何打造環(huán)境創(chuàng)設(shè)、如何上好一節(jié)課，對(duì)教師把握藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、師幼交流等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。 培訓(xùn)中，陳老師還重點(diǎn)培訓(xùn)了如何發(fā)揮主題墻的教育功能，應(yīng)明確環(huán)創(chuàng)教育目標(biāo)，尊重幼兒為主體地位；重視環(huán)境創(chuàng)作內(nèi)容，緊密聯(lián)系教育活動(dòng)；把墻面作為幼兒的活動(dòng)記錄；增強(qiáng)主題墻的操作性功能；增強(qiáng)家園合作，豐富材料資源。 　　老師們認(rèn)真聆聽，汲取教育智慧，把教學(xué)中遇到的問題及時(shí)找出與專家交流互動(dòng)，清晰了今后如何上好一節(jié)課以及如何打造主題墻的思路和方法，表明要讓教學(xué)活動(dòng)真正達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用。 學(xué)有所獲、學(xué)有所感?   反思自我，篤定進(jìn)取，通過短短兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，智幼的家人么沒有離開過座位、聽的如饑似渴、醍醐灌頂，通過主題研討、教學(xué)觀摩、示范引領(lǐng)，老師們進(jìn)一步明確了幼兒教育目標(biāo)，同時(shí)、讓老師認(rèn)識(shí)到啟蒙教育的重要性。 　　學(xué)思礪新，知行致遠(yuǎn)。每一次學(xué)習(xí)都有收獲，每一次收獲都助推成長(zhǎng)。知無涯，學(xué)無境，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)中認(rèn)真聽講，專心筆記，將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，將所學(xué)內(nèi)化于心，外化于行！在思考中感悟，在感悟中行動(dòng)，在行動(dòng)中提升，感悟良深，收獲滿滿，充實(shí)之余內(nèi)心更加充滿力量。讓我們守護(hù)好教育的初心，承載著愛與責(zé)任立足于教育一線。