<p class="ql-block"><b> 為貫徹落實“雙減”政策，探索一、二年級學生學業(yè)評價新方式，切實減輕學生的學業(yè)負擔，搭建一個“玩中學、玩中評”的綜合性趣味評價活動，提高學生的學習積極性，同時客觀、全面地了解學生一學期的學習情況，把脈“雙減”之下低段教師的整體教學情況，我校于2月13日、14日開展一、二年級“無紙化”測評活動。</b></p> 孩子們準備好了 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> “校長媽媽來看我們了，我們更得好好表現(xiàn)”</i></b></p> 語文篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 語文老師們基于低段學科特點，精心設(shè)計了“拼音勇士兔”、“識字聰慧兔”、“記憶精靈兔”、“誦讀明星兔”、“表達先鋒兔”五個項目，重在考察孩子們的基本認讀能力和實踐應用能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 加油哦，孩子們！第一項測評來了哦！一年級的小朋友抽到拼音卡，完成拼讀，闖關(guān)成功??！</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 識字大比拼來了！孩子們抽到字卡，完成認讀，棒極了?。?lt;/i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 背誦可難不倒我們。“什么？要抽簽背誦？”還是有點小緊張，“會抽到哪一篇呢？還是好好準備吧?！焙⒆觽儙е闷娴男那椋度氲搅擞洃涥J關(guān)環(huán)節(jié)。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。聽著同學們繪聲繪色地朗讀課文，我們仿佛跟這篇課文的意境融為一體了。</b></p> 數(shù)學篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 過五關(guān)，斬六將。終于闖過了語文關(guān)，接下來的數(shù)學可難不倒我哦?。?lt;/i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 一二年級數(shù)學教師本著“寓評于樂”的原則，精心設(shè)置了三個項目：猜猜我是誰，口算我最棒，動手我最強?；顒又?，老師們采取多途徑、多方法、多形式、多角度的評價形式，根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獲得相應等級的星星。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 在闖關(guān)過程中，孩子們表現(xiàn)得非常精彩：自信、大膽、陽光。他們在解題中思路清晰，見解獨特，儼然是一個個數(shù)學小達人??！</i></b></p> 綜合篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 語文、數(shù)學難不倒我，音體美、綜合實踐更是我的強項，快來看我的精彩表現(xiàn)吧??！</b></p> 我們成果滿滿 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次無紙化測評讓孩子們不僅感受到學習的重要，收獲到成功的喜悅，更體會到動手帶來的成就感。趣味學習無紙化，樂考闖關(guān)秀精彩。以后，我校將不斷致力于雙減、評價的有效探索，讓孩子們能在快樂學習中有閃光的笑顏。</b></p> <p class="ql-block">策 劃：王 琪</p><p class="ql-block">圖片拍攝：韓元坤</p><p class="ql-block">美篇制作：王艷玲</p><p class="ql-block">審 核：邢 瑛</p>