“骨干展風(fēng)采，引領(lǐng)促成長(zhǎng)”——黨睦鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師示范引領(lǐng)課活動(dòng)

黨睦鎮(zhèn)中心小學(xué)

為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)義務(wù)教育階段“雙減”政策，本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展落實(shí)“雙減”政策，打造高效課堂的骨干教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 高曉蘭老師講授《自相矛盾》 　　高老師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常精妙。看圖片猜寓言，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，很自然的引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。課堂講解的非常詳細(xì)，與學(xué)生互動(dòng)很多，學(xué)生上課非常積極，課堂氣氛也非?；钴S。"用自己的話(huà)講這個(gè)故事"這個(gè)問(wèn)題非常棒，讓學(xué)生自由發(fā)揮想象抓住故事主要內(nèi)容的同時(shí)可以加入自己的語(yǔ)言和想法把故事講給大家聽(tīng)。最后讓學(xué)生自己在反復(fù)的品讀中悟出寓意，品出學(xué)習(xí)文言文的秘訣，體會(huì)其美妙的韻律，達(dá)到讀透的目的。 　　文言文教學(xué)要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要抓關(guān)鍵詞句引導(dǎo)學(xué)生想象把文字變成情趣濃濃的畫(huà)面。讀要有激情，讀出節(jié)奏和韻味，品味文言文的語(yǔ)言美。教學(xué)中教師要保護(hù)，激勵(lì)學(xué)生探究知識(shí)的欲望，也要有一篇帶多篇的意識(shí)。此次聽(tīng)評(píng)課讓老師們對(duì)文言文的教學(xué)目標(biāo)定位更加清晰，操作起來(lái)有章可循。 禇綿綿老師《Our new house》 　　褚老師在課堂上無(wú)形當(dāng)中，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)、考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，并且通過(guò)學(xué)生對(duì)話(huà)和練習(xí)，使學(xué)生在重難點(diǎn)上得以進(jìn)一步突破，利用自然拼讀法，讓學(xué)生輕松掌握新單詞；全程高能，節(jié)奏明快，表達(dá)方式變化多樣，師生同臺(tái)，氣氛融洽，其樂(lè)融融。 　　課后，聽(tīng)課教師積極參與評(píng)課。授課老師結(jié)合自己的備課思路和課堂教學(xué)情況進(jìn)行了反思，就圍繞下一步如何更好的進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)，提高課堂效率進(jìn)行了發(fā)言，評(píng)課老師毫不保留地談出了自己看法，并就自己的學(xué)習(xí)心得和困惑進(jìn)行交流探討，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。 　　示范課堂樹(shù)榜樣，中堅(jiān)力量展風(fēng)采。此次活動(dòng)骨干教師以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的課堂訓(xùn)練，為全校教師呈現(xiàn)出一堂高水平的示范課。教師們踴躍聽(tīng)課，從骨干教師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，為我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 黨睦鎮(zhèn)中心小學(xué) 2023.2.17