羅定中學城東學校開展“抑郁癥專題”教師心理健康教育工作培訓

莫拉古

青少年抑郁的情況越來越多，學生抑郁是一個下循序漸進的過程，避免悲劇的發(fā)生需要防范于未然。但如何辨認學生抑郁、怎樣應對處理，部分教師理解存在誤差。為進一步提升全體教師對學生抑郁情緒的識別和預防能力，增強對抑郁癥相關知識的了解，2023年2月16日，羅定中學城東學校組織學校全體老師參加“抑郁癥專題”教師心理健康教育工作培訓。 　　本次培訓由學校未成年人心理健康輔導站專職心理健康教師陳錦瓊老師主講。陳錦瓊老師從展示近年青少年抑郁的數(shù)據入手，結合自身的工作經驗，結合理論與實例，在培訓中重點講解“抑郁情緒與抑郁癥的區(qū)別”、“對抑郁癥的誤解”、“何為抑郁癥”、“抑郁癥的表現(xiàn)”、“抑郁癥與反芻思維”、“抑郁癥的診斷”、“對抑郁癥學生的引導”以及“教師在日常教學中如果有效幫助學生預防抑郁”幾個方面。培訓內容豐富，既接地氣又有專業(yè)高度，具有很強的針對性、指導性，幫助全體教師全面深入地認識了抑郁癥，提高了老師們對學生心理危機的識別與干預能力，讓參訓教師們受益匪淺。 　　通過此次抑郁癥專題知識的學習，羅定中學城東學校的老師們對抑郁癥有了更加深入的了解，同時提高了老師們危機識別和處置的意識，增加了心理危機干預知識和技能。希望老師們借著此次培訓的契機，繼續(xù)加強學習，真正做到“走進學生的內心世界”，幫助學生建立良好的學習生活習慣和人際關系，促進學生健康快樂成長，為構建安全、和諧的校園環(huán)境提供有力保障。