<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作業(yè)內(nèi)容：</b>在M1～M2里自選一個(gè)單詞，創(chuàng)作一張思維導(dǎo)圖。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：</b>初步理解什么是思維導(dǎo)圖，根據(jù)所選單詞，充分發(fā)揮想象力，并建立邏輯關(guān)聯(lián)，逐步形成綜合、歸納、概括的能力。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師范例：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">學(xué)生作品：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">七（1）班：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">七（2）班：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">作業(yè)反思：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 原來孩子比我們想象的要厲害得多！不要以為他們只會(huì)選擇、填空題。其實(shí)，只要他們想，那么他們就可以。我們老師需要做的，就是思考，怎樣才能讓學(xué)生“想”。這可得好好想想了。</b></p>