<p class="ql-block ql-indent-1">“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，為了切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，充分發(fā)揮學(xué)科組長在教學(xué)中的示范帶頭作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，為教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升搭磚鋪路，我校開展了為期一周的“學(xué)科組長復(fù)習(xí)示范課”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（各位老師在觀摩學(xué)習(xí)）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)，既是示范引領(lǐng)，更是相互交流，既展現(xiàn)了組長們過硬的教學(xué)實(shí)力和巧妙的復(fù)習(xí)方法，也讓聽課老師得到了學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，深切體會(huì)復(fù)習(xí)教學(xué)思想方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">語文組</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文低段李文靜、聶瑞華老師通過創(chuàng)設(shè)情景，帶著孩子們探索了神奇的大自然。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語文中段仲崇營、高倩老師，利用多樣的授課形式，采取探究學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語文高段的李盼、杜筱蕾老師，通過朗讀，使學(xué)生對文本的內(nèi)容有更加清晰的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵的句段揣摩體會(huì)句子的含義，以期達(dá)到較為理想的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（一年級(jí)上冊第八單元復(fù)習(xí)課 李文靜）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（二年級(jí)上冊第四單元復(fù)習(xí)課 聶瑞華）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（三年級(jí)上冊第四單元復(fù)習(xí)課 仲崇營）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（四年級(jí)上冊第六單元復(fù)習(xí)課 高 倩）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（五年級(jí)上冊第五單元復(fù)習(xí)課 李 盼）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（六年級(jí)上冊第五單元復(fù)習(xí)課 杜筱蕾）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">數(shù)學(xué)組</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)低段李莉、種娜老師課堂環(huán)節(jié)設(shè)置層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生能直觀的感受到觀察與思考的奧妙。</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)中段劉勝梅、梁麗娟老師采用豐富的多媒體素材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從知識(shí)和數(shù)學(xué)文化層面入手，讓學(xué)生深層次地了解知識(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)高段王慶生、胡德穩(wěn)老師通過單元化的教學(xué)設(shè)計(jì)，由舊知識(shí)鏈接本課新知，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握本課算理。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（一年級(jí)上冊第六單元復(fù)習(xí)課 李 莉）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（二年級(jí)上冊第四單元復(fù)習(xí)課 種 娜）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（三年級(jí)上冊第一單元復(fù)習(xí)課 劉勝梅）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（四年級(jí)上冊第六單元復(fù)習(xí)課 梁麗娟）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（五年級(jí)上冊第六單元復(fù)習(xí)課 王慶生）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（六年級(jí)上冊第六單元復(fù)習(xí)課 胡德穩(wěn)）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span><span style="font-size: 22px;">英語組</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語組田廣山老師課堂設(shè)計(jì)非常注重學(xué)習(xí)的整體性和故事性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與、合作交流和自信展示，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（四年級(jí)上冊第二單元復(fù)習(xí)課 田廣山）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">科學(xué)組</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)組蘇銀老師注重啟發(fā)教育和學(xué)以致用，他讓學(xué)生通過活動(dòng)得出結(jié)論，再運(yùn)用結(jié)論解決生活中的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移應(yīng)用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（五年級(jí)上冊第五單元復(fù)習(xí)課 蘇 銀）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“教學(xué)組長復(fù)習(xí)示范課”活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的教研氛圍，促進(jìn)“教、學(xué)、評(píng)一體化”，教有方法，學(xué)有目標(biāo)，評(píng)有標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（教師復(fù)習(xí)示范課風(fēng)采記錄）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">復(fù)習(xí)示范課的成功進(jìn)行，為全校教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)，使教師整體課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。此次活動(dòng)，進(jìn)一步明確了復(fù)習(xí)思路，優(yōu)化了復(fù)習(xí)方法，提升了復(fù)習(xí)效率，有力地推進(jìn)了復(fù)習(xí)的深入開展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育，向美而生。心正則行正，心美則身美。為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中，道阻且長，行則將至。</p> <p class="ql-block">審核：馬翠平 姜艷艷 高倩</p><p class="ql-block">編輯：周廣敏</p>