<p class="ql-block"> 陽春布德澤，萬物生光輝。在這孕育生機(jī)的早春時節(jié)，二馬路小學(xué)的師生們迎來了新的開學(xué)季。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)階段，二馬路小學(xué)全體師生克服重重困難，開展了豐富多彩的線上學(xué)習(xí)活動，做到了線上線下同樣精彩，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了減小疫情對教育教學(xué)的影響，線上線下教學(xué)能夠無縫銜接。開學(xué)初全體教師在集體教研時針對疫情期間的學(xué)情進(jìn)行了深入分析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是深入各年組的集體教研，為開學(xué)初教育教學(xué)保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block"> 吳校長深入到我們一、二年組的集體研討中。首先吳校長帶我們重溫了開學(xué)初于校長提出的“深耕特色、惟實(shí)創(chuàng)新、砥礪精盡、庚續(xù)致遠(yuǎn)”。短短的十六個字是我校精神的寫照也是我們青年教師的奮斗目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(51, 51, 51);"> 研討時各位老師從學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果等方面總結(jié)了線上教學(xué)的得失。對線上線下教學(xué)有效銜接提出了許多建設(shè)性的意見。如：消除學(xué)生心理障礙，平穩(wěn)度過銜接期；上好開學(xué)第一課，注重教學(xué)常規(guī)收心教育、采用問隨堂練習(xí)、作業(yè)、觀察、詢問等手段，科學(xué)評估學(xué)生線上的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確保不讓一個學(xué)生掉隊(duì)等。</span></p> <p class="ql-block"> 會上吳校長給老師們講了課堂上如何運(yùn)用學(xué)校提出的“三動四步”教學(xué)模式。解答了老師們提出了教學(xué)中的困惑，吳校長細(xì)致的解答讓老師們有如沐春風(fēng)、撥云見日之感。最后吳校長做了總結(jié)發(fā)言，對老師們提出了殷切的希望。</p> <p class="ql-block"> 一、二年組老師們在吳校長帶領(lǐng)下積極參與研討，互相學(xué)習(xí)其精髓并詳細(xì)記錄下筆記，努力打造自己的精彩課堂。每個人都收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 相信無論線上或是線下，無論光陰怎樣輾轉(zhuǎn)，無論歷經(jīng)多少艱辛，二馬路小學(xué)的教師們都會在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)一再接再厲、一往直前，努力運(yùn)用科學(xué)的方法教書育人，用辛勤的汗水和扎實(shí)的成績，迎接到來的疫散花開！</p>