學(xué)校規(guī)劃發(fā)展促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化成長(zhǎng)

一路同行·夏

春風(fēng)如貴客，一到便繁華。后疫情時(shí)代的今天，舉國(guó)上下充滿生機(jī)與活力，在這希望的春天里，單縣教育系統(tǒng)更是對(duì)教育充滿憧憬與期待。 為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念先進(jìn)、規(guī)范管理的學(xué)校管理者隊(duì)伍，促進(jìn)全縣校長(zhǎng)專業(yè)化成長(zhǎng)，創(chuàng)辦人民滿意的教育，經(jīng)研究決定，自2023起開啟義務(wù)教育階段校長(zhǎng)“周末講堂”，主題培訓(xùn)活動(dòng)。 2023年單縣義務(wù)教育階段校長(zhǎng)“周末講堂”（第一期）主題培訓(xùn)于2月18日上午8:30在單縣南城明德小學(xué)拉開帷幕。 參加本次培訓(xùn)的有巨野縣教體局師訓(xùn)科李春玲科長(zhǎng)，單縣教體局基教科王新柱科長(zhǎng)，教科研中心韋安軍主任、教科研中心辦公室劉鋒主任，小學(xué)教科研室朱瑞廣主任、初中教科研室劉海濤主任、師訓(xùn)科豐冬梅科長(zhǎng)，及相關(guān)科室教研員和義務(wù)教育階段的中小學(xué)校長(zhǎng)，共計(jì)450人左右。 本次校長(zhǎng)周末講堂由師訓(xùn)科夏翔老師主持，首先師訓(xùn)科豐科長(zhǎng)就2023年度單縣義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化培訓(xùn)總體部署做簡(jiǎn)要解讀，并對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)提出具體要求。 本次周末講堂講座專家是來自菏澤市名校長(zhǎng)巨野縣彭澤中學(xué)國(guó)慶國(guó)校長(zhǎng)，國(guó)校長(zhǎng)講座主題《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與實(shí)施》。 　　學(xué)校發(fā)展規(guī)劃就是擘畫學(xué)校發(fā)展 立德樹人是教育的根本任務(wù)，為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，這是每一個(gè)校長(zhǎng)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)。依據(jù)這個(gè)思路學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃也應(yīng)是為什么制定規(guī)劃，規(guī)劃什么，怎樣落實(shí)規(guī)劃。國(guó)慶國(guó)校長(zhǎng)的講座主題分為三部分“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的意義，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的組織架構(gòu)(內(nèi)容、制定要求和注意事項(xiàng))，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施及部分案例”。制定科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有助于提升校長(zhǎng)專業(yè)化水準(zhǔn)，校長(zhǎng)應(yīng)該不斷的提高自己的專業(yè)倫理（高尚）、專業(yè)知識(shí)（豐富）、專業(yè)能力（強(qiáng)大）、專業(yè)精神（刻苦）、自我發(fā)展的專業(yè)意識(shí)（積極主動(dòng)），要有明確的自我定位意識(shí)--高站位、高品位，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。 制定學(xué)校規(guī)劃時(shí)應(yīng)是立足過去，指向未來。制定規(guī)劃時(shí)要考慮到規(guī)劃的背景，辦學(xué)思想與發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃項(xiàng)目與措施，規(guī)劃實(shí)施的步驟，學(xué)校發(fā)展保障機(jī)制——學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是個(gè)系統(tǒng)的總領(lǐng)工程。 行動(dòng)是學(xué)校規(guī)劃發(fā)展的關(guān)鍵 行動(dòng)是自我改變的原動(dòng)力，是學(xué)校規(guī)劃發(fā)展的落地關(guān)鍵。國(guó)校長(zhǎng)結(jié)合彭澤中學(xué)學(xué)校規(guī)劃發(fā)展方案，從智育、德育、文化三個(gè)方面具體介紹了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)涵，重點(diǎn)講述了學(xué)校規(guī)劃發(fā)展智育方面實(shí)施的路徑：課堂觀察、備課觀察、作業(yè)觀察、考試評(píng)析觀察、糾偏補(bǔ)弱觀察。通過真實(shí)的案例，讓我們看到了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)效果。規(guī)范、科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校教育教學(xué)和一日常規(guī)變得有章可循，有的放矢，變得簡(jiǎn)捷高效，最終達(dá)到既能仰望星空，又能腳踏實(shí)地的教育管理的境界。 以終為始是培訓(xùn)最美的樣子 教育的根本任務(wù)是立德樹人，學(xué)校的初心使命是師生幸福，學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名校長(zhǎng)，在一所學(xué)校任職幾年，首先要考慮的應(yīng)該是：我在任期間，通過自己和全體成員的共同努力，要把學(xué)校帶到一個(gè)什么地方？什么高度？怎樣踐行教育的初心和使命，都應(yīng)是學(xué)校持之以恒的規(guī)劃發(fā)展的課題。在培訓(xùn)之初前期互動(dòng)環(huán)節(jié)，南城一完小何莉校長(zhǎng)就提出在課堂教學(xué)規(guī)劃中，如何使常態(tài)課堂變得有意義而富有高質(zhì)量；在后期互動(dòng)環(huán)節(jié)一中附屬中學(xué)劉繼友校長(zhǎng)、單縣人民路小學(xué)張艷校長(zhǎng)，單州中學(xué)郭慶鋒校長(zhǎng)等校長(zhǎng)都接合自己學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中遇到的瓶頸與困惑，向講課專家進(jìn)行深入的交流和真誠(chéng)的咨詢——懷著這種以終為始的思想來參訓(xùn)，帶著問題而來，帶著思考而來才是參訓(xùn)者最好的狀態(tài)，最美的樣子。 國(guó)校長(zhǎng)講座，非常契合我們校長(zhǎng)成長(zhǎng)的需要，能夠?qū)W的來，用得上，為我們學(xué)校規(guī)劃發(fā)展厘清了思路，指明了方向，提供了方案、明晰了實(shí)施路徑；對(duì)我們單縣校長(zhǎng)來說是一種引領(lǐng)，一種鞭策、一種啟迪，有了對(duì)學(xué)校規(guī)劃管理的一種更深層的思考。 　　創(chuàng)辦人民滿意的教育，是單縣教育發(fā)展的總體規(guī)劃，更是全體單縣教育人的奮斗目標(biāo)。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。提升教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。它不是校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)主任一個(gè)人在努力，而是全體教師齊心協(xié)力，更是全體單縣教育人在教體局領(lǐng)導(dǎo)下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、踔厲奮發(fā)的教育追求。 　　乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)，讓我們心懷夢(mèng)想再出發(fā)，用學(xué)校規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展，用實(shí)干創(chuàng)新開創(chuàng)更加美好的單縣教育未來。