<p class="ql-block"> 班級文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，豐富教室文化內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境和高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養(yǎng)。體現(xiàn)班級凝聚力，營造溫馨、整潔的班級文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)班級特色和風(fēng)采，2023年2月20日，惠濟(jì)區(qū)花園口小學(xué)開展了“特色班級文化”評比活動。</p> <p class="ql-block"> 活動前，學(xué)校德育處擬定了詳盡的“特色班級評比”活動方案，制定了具體的評比標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，德育處所有老師組成評委團(tuán)，從教室衛(wèi)生、書包柜擺放、黑板報美化、班務(wù)欄，班級文化五個角度進(jìn)行評比。大家見賢思齊，在活動中促發(fā)展，在評比中促提升。</p> <p class="ql-block"> 一班一品，一墻一景，各班充分利用教室墻壁展示學(xué)生風(fēng)采，詮釋著花園口小學(xué)的成長、自信、快樂，同時突出了各班班級文化的個性特點。</p> <p class="ql-block"> 班班有特色，班班皆精彩。本次班級文化布置活動的開展，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。相信這些精心布置的班級文化一定能發(fā)揮“潤物無聲”的功效，也希望孩子們在這樣優(yōu)美和諧的班級環(huán)境中健康快樂地學(xué)習(xí)與成長！</p>