<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,全面了解準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和主要變化,更新教育觀念,實現(xiàn)減負(fù)增效,我校多措并舉。2023年2月22日上午，邀請北京市特級教師、北京十大教育創(chuàng)新人物、昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)柏繼明校長來我校授課并講座。</p> <p class="ql-block"> 柏校長潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論、小學(xué)生心理學(xué)，撰寫教學(xué)論文、特色教案二十余篇獲獎，并分別刊登在省、市、國家級報刊雜志上。她大膽改革，勇于創(chuàng)新，從1986年起，她就開始試驗教學(xué)教法改革，不給學(xué)生布置筆頭家庭作業(yè)。通過十多年的實驗，取得了良好的教育教學(xué)效果。1994年，她被評為小學(xué)中學(xué)高級教師，1995年被授予全國優(yōu)秀教師獎?wù)隆?998年被評為北京市中青年骨干教師，2003年被評為北京市學(xué)科帶頭人，獲首都勞動獎?wù)隆?lt;/p> <p class="ql-block"> 韓玉芳校長與全體數(shù)學(xué)教師全程參加。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由王志紅副校長主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，柏校長為我們帶來了一節(jié)課例——《因數(shù)和倍數(shù)》。本節(jié)課從打電話的故事開始，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、知識的導(dǎo)入可以看到柏老師的獨具匠心，特別是柏老師對學(xué)生準(zhǔn)確的積極評價、整合教材突出學(xué)生訓(xùn)練、結(jié)合生活實際讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實用性和趣味性等方面更讓聽課教師眼前一亮，彰顯了柏老師先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實的教學(xué)基本功和滿心的對學(xué)生的愛，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 柏校長的課堂教學(xué)語言詼諧、幽默、風(fēng)趣自然。對學(xué)生，不管是成功時的表揚，還是失誤后的鼓勵，她能機(jī)智靈活、恰到好處地運用幽默的語言，創(chuàng)設(shè)出一個個峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明的美好境界；她能適當(dāng)?shù)陌盐战虒W(xué)語言的"度"，并貫穿于教學(xué)過程，使師生關(guān)系倍加融合，為課堂教學(xué)錦上添花。</p> <p class="ql-block"> 接著，柏校長為老師們帶來了一堂非常值得學(xué)習(xí)和思考的講座《讓反思成為一種習(xí)慣》。柏校長用極富吸引力的語言、幽默有趣的方式為教師們講述了一個個生動鮮活且具有代表性的案例。她認(rèn)為在校本教研中有三種基本力量：自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)，三足鼎立缺一不可。通過反思研究，教師應(yīng)不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 柏校長的講座，沒有矯揉造作，都是源自生活，教師們被柏老師生動的語言所吸引，被柏老師講述的事例所感動，被柏老師的人格魅力所打動，會場上不時爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲！</p> <p class="ql-block"> 柏校長的課例和講座，不僅帶給我們理念的更新,更有實踐的指引。是理論與實踐的契合、是智慧與心靈的碰撞、是提升與歷練的再現(xiàn),必將成為我們教育行動的思想引導(dǎo)。在收獲滿滿的同時,讓我們帶著對教育的情懷與美好,一起攜手并進(jìn),實現(xiàn)專業(yè)成長的蛻變,追尋自己杏壇中的詩與遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的最后韓玉芳校長帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師和柏校長合影留念。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">美篇制作：齊鑫怡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字校對：韓寧</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：王志紅 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片提供：數(shù)學(xué)組</span></p>