<p class="ql-block"> 為落實立德樹人的根本任務，加強教學常規(guī)管理，積極改革教學方式、學習方式和評價方式，全面提升學生的核心素養(yǎng)，進一步提高學校教育教學品位，促進學校各項工作科學、規(guī)范、持續(xù)、有效、健康地發(fā)展。新學期開學初，育才小學舉行“雙常規(guī)”教學活動月啟動儀式。</p> <p class="ql-block"> 本次會議為學校新學期教育教學工作提出了具體明確的要求，李圣榮主任為全體教職員工解讀“雙常規(guī)”活動月的實施方案，明確活動思路，提供組織保障。同時，深入剖析教學管理的工作要點和方法措施，為夯實教學常規(guī)打下堅實基礎。</p> 一、精準定位，保駕護航 <p class="ql-block"> 學科領導、教研組長統(tǒng)一制定本學科、教研組的教學和教研研計劃，教師個人認真制定自身的教學計劃，明確肩負的責任與使命，明確前進的目標，把握前進的方向。</p> 二、扎實教研，注入活力 <p class="ql-block"> 各學科領導及教研組確定研究主題，以“提升核心素養(yǎng)”、“提高學業(yè)質(zhì)量”為抓手，從課前準備、課堂教學、作業(yè)布置與輔導、教學評價、教研教改、督查指導等六個方面規(guī)范教學管理，提高學生的學習興趣與學習能力。</p> 三、夯實教學常規(guī)“四個一” <p class="ql-block"> 規(guī)范教師教育、教學、教研的各類常規(guī)，規(guī)范學生的各類作業(yè)，尤其重視做好“四個一”——第一次備課、第一次上課、第一次作業(yè)、第一次主題教研。</p> 四、落實課堂習慣“四結(jié)合” <p class="ql-block"> 立足教學實際，抓好“四個結(jié)合”，將導學作業(yè)與課前預習習慣結(jié)合，教師備課與學生課堂聽講習慣結(jié)合，作業(yè)與書寫習慣結(jié)合，習作練筆與讀書習慣結(jié)合，提高各類活動在教育教學及學生學生中的實效，將每次活動、每個措施落實到位，為學生的習慣培養(yǎng)助力。</p> <p class="ql-block"> 教學教研之路任重道遠，“雙常規(guī)”檢查要常抓不懈。本次活動為教師搭建了成長的平臺，充分調(diào)動全校教師教學教研積極性，為學生健康成長提供了良好的空間，促進學校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展，相信育小的明天會更加美好！</p>